家庭文化是由家庭物质文化和精神文化构成的,是家庭中世代形成和传承的生活方式、家庭伦理思想、共同观念的集合。家庭文化对维护社会稳定、家庭团结以及促进个体发展和社会文化的繁荣具有重要意义,尤其是对下一代的成长起到规范、引导、调节等巨大作用。因此,使家庭文化的德育功能得以充分发挥是十分必要的。基于这个目的,本文对家庭文化的内涵、特征、结构、功能进行了深入分析,探索使家庭文化德育功能得以实现的条件和方法,发挥家庭道德教育的实效性,并从以下三个部分进行阐述。第一部分,主要解读家庭文化的内涵、特征及结构。家庭文化是以提升人的生命质量为目标的,它重在将个体道德品质教育与智育放在同等位置去看待,重视家庭成员健康人格的培养。家庭德育是包括道德教育在内的思想政治引导、心理疏导、伦理道德教育的合成,包括传统文化教育、法律意识教育等等。在此基础上,分析了家庭文化德育的社会性、引导性等特征,以及家庭文化的“二分说”结构形态。第二部分,剖析家庭文化的德育功能。从家庭文化的内涵出发,以家庭文化与社会和个人关系的社会学知识为基础,深入剖析家庭文化的社会性功能和个体性功能。其中,社会性功能是从家庭与社会的角度,分析社会规范、整合、维稳和审美四种功能,从中认识家庭文化对整个社会的巨大影响。而个体性功能则是从家庭对个体的影响为切入点,论述家庭文化作用于人的道德认识功能、行为规范功能、价值导向功能及心理调节功能。第三部分,探讨如何实现家庭文化的德育功能。第一,必须树立正确的家庭文化价值观；第二,应当从道德水平、文化素质、心理素质等方面加强家长修养；第三,要注重经营家庭中的和谐人际关系,营造融洽的家庭氛围；第四,还需要社会文化、校园文化的一致配合,消除社会不良影响。因此,只有深刻认识家庭文化的德育功能,才有助于探索实现家庭文化德育功能的方法和途径,为家庭教育提供更明确的指导,满足个体发展需求,构建和谐的家庭和社会。