【摘 要】
：
尖晶石型钛酸锂(Li4Ti5O12)在充放电过程中具有优良的循环稳定性、高倍率性能和高低温稳定性等特点,因此,被视为非常有前景的锂离子电池负极材料。但是,由于该材料本身固有的电子电导率较低限制了其电化学性能发挥。本论文主要通过碳包覆改性和构造多孔形貌结构以改善Li4Ti5O12材料的倍率性能和循环比容量等电化学性能。采用喷雾干燥与高温固相法结合制备球形多孔状Li4Ti5O12,即把钛源、锂源和碳源
论文部分内容阅读
尖晶石型钛酸锂(Li4Ti5O12)在充放电过程中具有优良的循环稳定性、高倍率性能和高低温稳定性等特点,因此,被视为非常有前景的锂离子电池负极材料。但是,由于该材料本身固有的电子电导率较低限制了其电化学性能发挥。本论文主要通过碳包覆改性和构造多孔形貌结构以改善Li4Ti5O12材料的倍率性能和循环比容量等电化学性能。采用喷雾干燥与高温固相法结合制备球形多孔状Li4Ti5O12,即把钛源、锂源和碳源球磨湿混成均匀浆料,再经过喷雾干燥和高温煅烧制得微米级多孔球形Li4Ti5O12/C材料。晶粒表
其他文献
科学技术是第一生产力,科技的进步必然会导致社会的巨大变革,社会方方面面都在进步和发展,高职体育教学也发生了大变革.多媒体教学引入体育课堂,为高质量的教学提供强有力的
论文以β-二酮为配位剂配位体系中的多价金属离子,并以此为助引发剂协同过硫酸钾和AIBA组成复合体系,低温下引发丙烯酰胺的水溶液聚合,开展了高粘速溶聚丙烯酰胺的合成研究。
随着当今社会和时代的发展,立足于时代所需,这个时代对于国家教育提出了更为先进的要求.更加注重学生的素养教育,而不只是单单局限于书本知识.核心素养教育问题是我国的教育
为了提高TC4钛合金的硬度,利用熔盐电解法,采用FCl NaK-Na2B4O7熔盐体系,于TC4钛合金(Ti6Al4V)基体上制备渗硼层。选用NaCl-KCl-NaF-Na2B4O7摩尔比为2:2:1:0.04的熔盐于试样
在小学语文教学中,阅读教学是非常重要的内容,阅读不仅是读写的基础,也是培养小学生语文理解能力和思维能力的重要保障.对于传统语文教学模式中,培养学生读写能力、写字能力
小学数学是小学阶段学生学习的基础学科,同时也是一门重要的学科,与人们的生产和生活都息息相关.在小学阶段的数学课程教学中,需要教师打破原有的单一枯燥的教学方式,针对小
园本课程是以幼儿园为本位的课程,课程开发的主体是幼儿教师,课程开发的成功与否取决于幼儿教师的反思、创新能力与团队合作精神.幼儿教师要从单纯的课程执行者转变为集课程
没有谁不曾想象过自己的未来，有人认为，展望未来是一件虚无缥缈的事情。然而科学家却通过实验告诉我们，展望未来与回忆过去时大脑的活动极为相似。换句话说，其实我们对未来的想象并非是无源之水，或许“回忆未来”这一表述比展望未来更加准确。 最近，一个科研小组在使用核磁共振成像技术观察大脑活动时发现，当他们要求大学生回忆过去的事件，或者想象自己在将来体验这一事件时，大脑中相似的区域被“点亮了”。这说明想象的