在地理新课程改革现实背景下,地理课程资源的开发与应用研究尤为重要。但是目前地理课程资源的开发与应用存在开发不够,应用不充分,不具体等问题。为了解决这些问题,论文以南充市地理课程资源为研究对象,通过调查现状、提出问题、分析问题、提出开发方法与应用措施等步骤来展开研究。笔者在哲学、教育及心理学、地理新课标等理论及依据的指导下,运用文献分析法、问卷调查法、数据统计分析法、访谈法等分析了南充市地理课程资源开发与应用现状、存在的问题及其影响因素,提出了地理课程资源开发原则、方法、途径、流程。论文以人教版高中地理必修1为例,研究了南充市地理课程资源与地理教学内容的整合,把南充市地理课程资源应用于典型的教学案例中,并验证了应用效果。南充市地理课程资源的开发与应用研究使得高中地理教学资源更加丰富,形式更加多样化,有利于提高学生学习兴趣,有利于培养学生的地理素养。通过研究,得出以下结论:第一,基础教育改革要求充分开发和利用校内外各种课程资源,南充市地理课程资源的开发与应用可以从开发原则、开发方法与途径、开发流程等具体方面入手。第二,以高中地理必修1为例,探讨了南充市地理课程资源与教材的结合,运用教学案例说明了南充市地理课程资源的应用方式、流程等。笔者希望通过以上结论为地理课程资源的开发与应用提供一定的新思路和方法。