【摘 要】
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信息时代的来临使口头语言的应用范围越来越广,口语越来越成为人们最便捷、最重要的交际工具,这对我们的语文课程提出了新的目标和要求。而课程目标的实施,最重要的是要落实
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信息时代的来临使口头语言的应用范围越来越广,口语越来越成为人们最便捷、最重要的交际工具,这对我们的语文课程提出了新的目标和要求。而课程目标的实施,最重要的是要落实在教学的中心环节——课堂教学和考试评价上。本文以新课标对口语交际的要求为依据,结合本人的教学实践,审视了当前中学口语交际教学和测试中的现状、主要问题,认为采取行之有效的教学模式和建立具体可行的评价体系是目前口语教学的当务之急。指出应在教学中创设情境对话模式来激发学生兴趣、训练学生口语交际能力；构想了全面综合的口语交际测试模式和开放多元的口语交际评价体系,旨在推动口语交际教学的发展,促进中学生口语交际能力的提高。
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