电商直播情境下消费者购买意愿研究

来源 :中央民族大学 | 被引量 : 11次 | 上传用户:fenligood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网和电子商务的不断发展,网络购物的消费方式深度融入人们的日常生活。近年来,为了满足用户的多样化需求,各大电子商务平台都在寻求创新,来破解流量紧缺的瓶颈。电商直播的形式,给消费者带来更加直观、生动的购物体验,交易总额不断增加,逐渐成为电商平台新的增长动力。据艾瑞咨询数据,2019年我国电商直播行业的总规模已经达到4338亿元,预计到2020年规模将再翻一番。本研究采用实证的研究方法。通过对前人研究成果和电商直播发展现状进行回顾与总结,提取电商直播情境下对消费者购买意愿产生影响的因素,并在刺激-机体-反应(S-O-R)模型、感知价值等理论的基础上建立电商直播情境下消费者购买意愿模型。将交互性、优惠促销、娱乐性、内容优质、意见领袖等直播刺激因素作为前因变量,将信任、感知功能价值、感知情感价值等机体反应作为中间变量,将购买意愿作为结果变量。假设五个前因变量分别正向影响三个中间变量,三个中间变量分别正向影响结果变量。由此,在前人成熟量表的基础上,设计了本研究的测量量表,通过问卷调查的方式,收集有效问卷342份,借助SPSS27.0和AMO27.0对结果进行数据分析,通过描述性分析、信度、效度、结构方程模型检验,得出以下研究结果:第一,内容优质、意见领袖、娱乐性三个前因变量正向影响信任、感知功能价值和感知情感价值,且影响程度十分显著。即电商直播内容越优质,意见领袖即主播能力越强,直播的娱乐性越高,消费者的信任、感知功能价值、感知情感价值程度越强。第二,交互性正向影响信任和感知功能价值,即电商直播间交互性越强,消费者信任和感知功能价值越强。优惠促销负向影响信任和感知功能价值,即电商直播间优惠促销力度越强,消费者信任和感知功能价值会越弱。优惠促销不经过中间变量直接正向影响购买意愿,因此优惠促销可能会让消费者产生冲动性购买行为。第三,交互性和优惠促销均与感知情感价值无关。分析原因认为,电商直播间内的互动更多的是聚焦于产品功能上,消费者更多的感知到的是产品的功能价值,而并非情感价值。除此之外,并非所有的消费者都愿意参与直播间的交互,因此不是所有消费者都能够在直播间的交互中感知到情感价值。对于优惠促销,消费者更多的是对低价和优惠的刺激产生兴奋愉悦的感觉,而并非对产品本身产生情感价值。第四,信任、感知功能价值和感知情感价值均正向影响购买意愿。即消费者对产品越信任、感知到的功能价值和情感价值越强,购买意愿会越强根据以上研究结论,本研究对电商直播平台的商家与品牌提出以下几点建议:有效交互展示产品,持续输出优质内容;发挥意见领袖影响力,打造“明星”主播;创新直播娱乐玩法,吸引注意力留存;把握优惠促销力度,关注产品质量;接受内外部监管,提高消费者信任;推出优质产品,增强消费者感知价值。
其他文献
如今的孩子们会将抨击教育体制作为自己的一种乐趣,哪怕尝试千百次都是无果而终,也丝毫不能消减他们的抨击热情,他们就像一群英武神勇、桀骜不驯的斗士。你如果试图让他们理解、
中美出版物市场准入世界贸易组织案提出了GATT1994第20条一般例外的适用性问题。专家组和上诉机构推翻了以往案件采用的"假设"分析方法,转而个案分析是否可以援引第20条例外
课堂观察作为评课重要的方式,需要在有效性上进一步得到提升。以课堂观察视角的选择为基点,聚焦教学中活动有效性、"问"的有效性、"答"的有效性,从学生、研究者、实践者三种
采用批次发酵方式研究了太湖蓝藻产沼气潜力,并进行了理论值推算。同时采用复合折流板反应器(ABR)工艺,进行了太湖蓝藻厌氧发酵的中试运行,以评估ABR工艺处理蓝藻的可行性。研究结
什么是最好的教育方法?无论我如何努力试图找到更准确、更精练的语言界定,依然觉得不能将其含义完全恰当地表达出来。似乎它一直在变,因人而异、因时而异、因地而异,难以把握。它可能是伴随着我们的熟悉的奇妙感悟,也可能是偶尔在我们视野边缘捕捉到的、言语难以表述的真实,但是它的的确确发生在我每天的教育生活中。  故事是描述这种真实的最好方式,还是用故事说话吧。  遇上“仙儿”一样的孩子  九月的阳光和刚刚入学
大坝建设导致的河流湖库化与富营养化是全球共同面临的重要环境问题。富营养化水体(包括湖泊、水库、河口、海洋)易出现低氧(DO<2.0 mg·L-1)甚至无氧现象,同时产生大量的CO2
科技是第一生产力,金融是现代经济的核心,科技与金融的有机结合能够有效服务实体经济,加快创新驱动发展,实现区域经济转型升级。京津冀、长三角和珠三角三大经济圈作为我国经济发展、自主创新最为活跃的区域,科技金融发展模式不一,科技金融投入程度与科技创新产出水平也不相同,研究三大经济圈八大省市科技金融效率差异及影响因素,对优化我国科技金融体系建设、建设创新驱动国家具有重要意义,有助于科技金融有效服务科技创新
我曾参加“国培计划(2013)”——甘肃省中小学教师置换脱产项目初中历史研修学习。研修结束好几个月了,再一次审视此次培训,有必要追问:教授专家教给学员什么?其实这个追问的另一个