让学生逐步形成良好的个性和健全的人格应是语文教学的最终归宿。我国传统语文教学无论从制度等宏观层面，还是在课程等微观层面，都存在着忽视学生个性发展、抑制学生创造性发挥等不利于学生全面发展的因素。语文个性化教学是实践语文课程改革的切入点和有效途径。本文立足于语文课程改革的综合背景下，承认学生现实存在的个性差异，着眼于学生发展的个性差异，通过对学生个性差异的适应、培植和利用，探索适合学生差异特点和发展需求的教学策略，从语文教师个性的塑造、学生学习的个性化、实施教学的层次性、教材处理的个性化、教学组织形式的优化、教学内容生活化、个性化的评价方式等七个方面，力求对学生实施有差异的教学，促进个体的健康发展。以期更好把握语文教学规律，还原其本来应有的作用，促进自身语文教学改革，提高语文教学质量。