【摘 要】
:
研学旅行作为一种校外教育活动,正在受到社会各界的广泛关注,也得到了学生和家长的一致喜爱。但是作为一种校外活动,它潜在着许多安全风险,而这些风险是家长、学校、活动组织者最关注的问题,即使学校将研学活动承包给企业机构举办,这种风险并没有得到有效的控制,也没有从根源上消除安全隐患。研学旅行中最重要的安全问题得不到有效保障,活动就无法健康蓬勃发展。本研究将Y县具有代表性的六所学校学生作为问卷调查主要对象。
论文部分内容阅读
研学旅行作为一种校外教育活动,正在受到社会各界的广泛关注,也得到了学生和家长的一致喜爱。但是作为一种校外活动,它潜在着许多安全风险,而这些风险是家长、学校、活动组织者最关注的问题,即使学校将研学活动承包给企业机构举办,这种风险并没有得到有效的控制,也没有从根源上消除安全隐患。研学旅行中最重要的安全问题得不到有效保障,活动就无法健康蓬勃发展。本研究将Y县具有代表性的六所学校学生作为问卷调查主要对象。主要调查对象学校的中高层领导和为这六所学校承办过研学活动的企业机构中层领导作为访谈对象,其中三所学校曾经到访过的研学基地作为实地考察对象,并运用文献研究的方法,对研学旅行做了较为详细的剖析,以本质化安全管理理论作为依托,提出了较为完善的五维安全保障模式,即F-S-O-B-G模式。文章分为五章内容:第一章综述了研究背景与研究意义,对相关概念做了界定,阐述了国内外对于研学旅行安全保障方面的研究现状,引入了相关理论基础,介绍了研究内容与方法;第二章主要对研学旅行各参与方进行调查,统计调查结果,对目前研学旅行的安全现状进行分析;第三章对调查结果进行分析,得出研学旅行安全问题的困境所在,并进行反思;第四章对研学旅行事件进行全方位的分析,建立从家庭、学校、研学活动承办方、研学基地和政府等五个方位的五维安全保障模式,力图使得研学旅行事件中潜在的安全风险降到最低;第五章总结了研究的不足之处,提出了今后关于研学旅行安全保障方面的研究趋向。有效地保障研学旅行安全顺利开展,是实现研学旅行各项重要意义的基础。因此,本文通过对研学旅行安全保障现状的调查研究,构建出了较为有效预防研学旅行中潜在安全问题的保障模式,形成了相对完善的研学旅行安全保障模式,为研学旅行的安全开展保驾护航。
其他文献
我国在2019年发布了《中国教育现代化2035》文件,表明教育应该重视培养创造性思维,培养创新人才。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》也将创造性思维收入到核心素养的科学思维中。因此,高中生物学教学中应该将创造性思维的培养落实到教学的各个阶段。高三复习期是学生思维和能力发展的重要阶段。其中高三一轮复习历时最长,内容覆盖面最广,承载着基础知识强化,基本能力提升的双重使命。ATDE
目的:探讨腺垂体功能减退症患者的临床特点。方法:回顾分析我院内分泌代谢科收治的29例腺垂体功能减退症患者的临床资料,总结其病因、临床症状及实验室检查结果。结果:患者中男性10例,女性19例,Sheehan综合征占48.3%、垂体瘤术后占24.1%。检查结果以促性腺激素、生长激素、甲状腺激素、泌乳素等缺乏为主。常见症状包括疲乏、毛发脱落、食欲减退,浮肿、怕冷、表情淡漠、体重减轻等。20例既往确诊为腺
HPS(History科学史、Philosophy科学哲学、Sociology of science科学社会学)是以帮助学生理解科学本质为目的,将科学史、科学哲学与科学社会学相融合,形成的科学教育范式,该教学模式包括:“演示现象-引出观点-学习历史-设计实验-呈现科学观念和实验检验-总结评价”六步。目前以HPS理念为主进行高中生物学教学的研究主要体现在促进学生学科核心素养发展、理解科学本质等方面,
随着时代发展,社会进步,对人才的要求也在不断发展,自主学习能力作为人才所应具备的关键能力,其培养也逐渐成为教育工作者研究的热门议题。许多学校及教师都在积极探索培养学生自主学习能力的方法,帮助学生更好的在未来适应瞬息万变的社会生活。对于生物学科而言,许多一线教师在教学过程中,通过不同教学方法的运用,尝试将新型教学模式与学生实际情况结合,对自主学习能力进行培养。对分课堂(又称PAD课堂)是由学者张学新
近年来,科学论证受到了国际科学教育的广泛关注。生物学作为实施科学教育内容的重要学科,在《普通高中生物学课程标准(2017版)》中提出了从科学思维、科学探究等方面发展学生学科核心素养的理念要求。其中科学思维作为核心素养的重要内容,旨在基于事实和证据,运用科学思维的方法,探讨或论证与生物学有关的新问题情境,阐明个人立场,间接地体现了对科学论证的培养要求。而高中生物实验具有很多的探究性学习内容,能够与科
批判性思维教育近年来备受关注,逐步成为学术界研究的热点话题,其成果也逐渐增多。虽然批判性思维教育已经取得了一些理论与案例研究成果,但各级各类学校对学生批判性思维教育的重视程度和具体实施不一。目前学术界学者多是在本科教育、中小学教育以及研究生教育进行批判性思维的有关研究,展开批判性思维教学实践的亦多为上述阶段的学生;部分职业学校教育进行学生批判性思维研究也多在护理专业和部分文化课程,而通过旅游专业课
国家公园是我国自然景观最独特、生物多样性最富集、自然遗产最精华、生态系统中最重要的地方,是美丽中国的重要象征。从2013年至今,我国颁布了很多关于加快国家公园建设的政策性文件,表明我国一直把国家公园作为生态文明建设的重要组成部分,体现了我国加强生态文明建设与提升生态系统保护的水平与决心。2021年10月,我国正式成立了第一批国家公园,相应的地方立法应运而生,以现行的五部国家公园地方立法中分区管控制
乡村振兴深入推进背景下,将乡村景观资源纳入法治保障,不仅是解决农村就地就业、实现经济新增长,促进国内大循环的有效途径,更是对“山水林田湖草是生命共同体”系统思想的倾力实践。本文将从以下几个方面进行论述:本文的绪论主要对乡村景观资源进行概述。通过梳理乡村景观资源研究的政策演进和社会背景,循序阐述乡村景观资源的内涵和外延,并延伸出乡村景观资源的具体功能分析,对乡村景观资源研究现状梳理汇总:国外对景观价
中立是国际政治中的一种特殊现象,中立国在现代国际政治体系中也是具有特殊地位的政治行为主体。依托于独特的国际影响力、直接民主的国家制度和高度发达的经济实力,瑞士可以说是国际政治中最典型也最成功的中立实用案例。冷战的结束和安全议程的扩大意味着传统上保守中立的安全方法不再是可行和可取的,这也就导致了欧洲国家的外交政策在关于中立的概念理解和政治实践上发生了改变。本文从国际政治中的中立概念入手,以瑞士中立国
3-8岁是幼儿阅读能力发展的关键期,幼儿园和家庭是影响幼儿发展最重要的两个微观系统,需要切实把握这个时期合力培养阅读兴趣。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出要利用图书和绘画等多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。如此可见,我国越来越重视幼儿早期阅读。但是当前幼儿存在阅读兴趣不高的问题,究其原因,主要源于幼儿教师和家长对早期阅读的重视程度不足、阅读指导上存在误区