随着经济的迅速发展,人们对艺术的修养也在提高。舞蹈艺术开始离我们越来越贴切也走进了人们的生活,作艺术教育中的“佼佼者”幼儿舞蹈教育,成为展现艺术魅力的一个重要组成部分。邢台市幼儿舞蹈教育事业在近五六年不断的发展与壮大,教育机构和师生人数也在迅速增长。但在教育实践过程中还面临着许多问题,如何使邢台市幼儿舞蹈教育事业更好的普及和发展,论文对此题进行了深入的分析和研究。此论文以邢台市幼儿舞蹈教育事业现状的调查为基础,从幼儿舞蹈教育机构、师资构成、家长态度、学生学习动因、舞蹈考级等角度出发,总结了目前邢台市幼儿舞蹈教育目前存在的几大问题:教师教育目标偏离、家长功利性过高、学生缺乏学习主动性、考级带来负面影响等,并运用教育学、心理学等相关理论,对问题产生的原因进行了深入的剖析。同时论文对邢台市幼儿舞蹈教育的进一步发展提出了自己的建议,论文认为,作为舞蹈的启蒙教育,幼儿舞蹈教育应发挥教师和家长的指导作用、明确学习目的,强化艺术修养和审美体验、教育方式应多样化、突破单一的考级模式,进而促进幼儿舞蹈教育的科学发展。