习仲勋同志是中国共产党的优秀党员，伟大的共产主义战士。习仲勋为中国人民的解放事业和新中国的诞生，为社会主义革命和建设事业，为改革开放和建设有中国特色社会主义事业，顽强奋斗，建立了不可磨灭的历史功勋。
　　习仲勋不但为中国革命贡献巨大力量，而且在文化教育方面，对中国教育发展也作出一定贡献。他在中国革命、建设和改革的不同时期，提出不同阶段的教育政策并开展教育实践，为当时社会发展提供大量的优秀人才，促进中国教育事业的发展。本文以时间为线索对习仲勋在中国社会主义革命阶段、社会主义建设阶段、改革开放阶段的教育实践进行深入研究，分析并归纳习仲勋在不同时期取得教育实践成果。笔者在对专著和相关文献资料的研读基础上，分析出习仲勋教育思想是在时代背景、中国共产党教育方针指导、马克思主义的指导、毛泽东思想的影响、中国传统文化的启蒙、个人工作的具体实践诸多因素共同作用下形成的。习仲勋一生教育思想涵盖五方面：一是强调爱国主义。习仲勋创办多所红色小学--列宁小学，把爱国主义思想融入教学中。二是培养高层次应用型人才。在陕甘宁边区第二师范与西北人民革命大学的创办与发展中，习仲勋指导学校办学任务与人才培养方案。建国初期，他为我国高等教育发展提出针对性建议。三是重视教育与生产相结合。冬学运动是习仲勋注重教育与生产相结合的典型教育实践。四是注重教育公平。在少数民族教育和女性受教育方面，习仲勋一直强调教育公平。五是倡导尊师重教。习仲勋非常重视师生关系与教师队伍的建设。习仲勋教育思想始终具有党管教育、实事求是和艰苦朴素的良好风尚三大特点。当前，我们继承，发扬、运用习仲勋的教育思想，对国家的教育事业发展具有一定价值和启示。