在一个以知识和创新论实力的时代,企业之间的竞争已呈现出从表象的市场、资本、管理向企业间人力资源的竞争转化的趋势。有越来越多的迹象表明,员工培训在现代企业发展过程中所起的作用将比以往任何时候都更加突出。然而,员工培训在中国还处于“科普”和探索阶段。尽管我国的许多企业已经开始认识到员工培训的价值,但在具体实施中还找不到一个正确的切入点,员工培训缺乏系统、科学、可行的管理模式和运行机制,并受到培训需求分析、培训效果评估及培训风险控制等问题的困扰。因此,探讨可操作的培训管理模式具有特别重要的意义。本文根据美国学者弗农·汉弗莱(Vernon Humphtey)的员工集体培训理论和模式,针对一个大型跨国公司在华投资的子公司——A 公司的员工培训状况的分析和诊断,提出了有关员工培训管理的解决方案。首先,从整个组织的角度去考虑员工培训问题。只有通过分析整个组织因素才能使员工培训为组织目标服务;其次,构建员工培训各个子系统(培训需求分析、设计、开发、实施和评估)之间的关联性。在此基础上,尝试将成熟的生命周期管理理论应用于员工培训管理,并全面探讨了以胜任力为基础的培训需求分析、培训效果评估和培训风险控制三个中心环节,最终构建了基于生命周期理论的员工培训管理模式。本论文相关问题的探讨,不仅为A 公司员工培训的进一步发展提供了有益帮助,对我国其他企业也具有一定的参考价值。本文的创新之处在于: 1.根据国外最新的员工培训研究成果,结合A 公司员工培训管理的现状分析,提出了从组织角度考虑员工培训问题和构建相关子系统之间关联性的重要性。2.运用弗农·汉弗莱(Vernon Humphtey)的员工集体培训理论和生命周期理论,针对A 公司员工培训所存在的问题,提出了基于生命周期理论的员工培训管理模式。3.运用了胜任力结构、行为锚定评量法、常模对比法、SMP 管理测