21世纪以来,随着互联网及电子信息技术的发展,手机、电脑等设备逐渐普及,微信、微博等社交平台逐渐占据人们的生活,在此过程中,人们会产生形式多样、来源广泛的个人数字档案。个人数字档案,即个人在学习、工作或生活中所产生的有利用价值和存在意义的各种数据文件和信息资源,因其自身数量较大、更新较快等特点,个人对其进行合理的管理工作是十分必要的。大学生群体作为在新时代发展背景下成长的一代,享受着数据时代的便利,在生活中势必会形成大量的个人数字档案资源,基于此,本研究选择以安徽大学的在校大学生为调查对象,结合WSR方法论构建相关模型框架,并利用扎根理论对当代大学生个人数字档案管理工作进行了研究和分析,从物理、事理、人理三个层面展开了详细的论述和探讨,以期为个人数字档案建设及管理工作提供借鉴参考并有所启示。本文的主要内容分为以下几部分:第一部分主要介绍文章的研究背景、研究目的和研究意义,梳理本文的研究内容、研究思路及研究方法。第二部分从阐明个人数字档案概念入手,总结个人数字档案的主要类型和特点,同时将个人数字档案管理的过程进行划分,对于不同方面的主要行为进行了详细的概括和举例。第三部分引入WSR方法论,从物理、事理、人理三个维度对大学生个人数字档案管理行为进行框架和模型的构建。第四部分利用扎根理论在深度访谈的基础上,对访谈数据进行编码和分类归纳,探讨各个行为之间的相互关系。第五部分从三方面对访谈资料进行了说明:物理层面的个人数字档案类型及存档工具和设备分析、事理层面的个人数字档案管理方式分析、人理层面的个人数字档案管理个体差异分析。第六部分是问题对策分析,主要围绕着大学生群体在个人数字档案管理中所存在的问题的解决策略展开。最后是研究结论与展望,对全文内容进行总结概括,并根据研究结果提出未来展望,归纳文章的不足之处。