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不同学习阶段口译学习者英汉交传衔接处理的实证研究
【摘 要】
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在口译领域,衔接作为口译产出质量的一个重要评价指标成为专家学者热衷研究的对象。但是大量的前人研究都集中在观察职业译员或对比学生译员与职业译员在口译过程中衔接手段的运用问题,较少聚焦于口译学习者并观察不同阶段的口译学习者在口译过程中衔接手段的运用表现。本研究旨在探究不同阶段口译学习者英汉交传衔接处理的表现及背后原因,为翻译硕士(MTI)教育提供参考。本研究依照韩礼德和哈桑提出的衔接手段分类,从语法衔
【出 处】
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北京外国语大学
【发表日期】
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2021年01期
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