【摘 要】
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清金化痰汤是临床上治疗咳嗽证明行之有效的方剂,在治疗咳嗽方面有独到之处,经过各方面的努力,将该方剂岂汤剂改进加工成冲剂型,其冲剂亦通过I期临床观察,证明疗效显著.未发
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清金化痰汤是临床上治疗咳嗽证明行之有效的方剂,在治疗咳嗽方面有独到之处,经过各方面的努力,将该方剂岂汤剂改进加工成冲剂型,其冲剂亦通过I期临床观察,证明疗效显著.未发现副作用,为开发推广该药,提高人民生活质量,该课题通过动物实验,证明其药理作用,具体途径如下:采用炎症,咳嗽模型,给实验动物灌服清金化痰冲剂,利用大鼠足跖肿胀法及小鼠近水喷雾法,观察该药的抗炎止咳效果,结果显示治疗组明显优于对照组,根据实验结果,该冲剂有明显的抗炎效果从而提示该药的广阔的新药开发前途.
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现代教育论认为：“教育的真正意义在于发现人的价值，发挥人的潜力，发展人的个性。”那么一个孩子到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了得到更好的发展，得到全面的发展。因此，他的主要的智慧努力就不应当用在记忆上，而应当用到思考上去。斯滕伯格在其著作《思维教学》中指出，“教育的最重要的目标就是引导学生的思维，这也是教育最令人欢欣的目标。”怎样激发学生的思维呢？怎样培养学生的思考能力
摘要： 2,4-D除了作为除草剂之外，它最显著的用途是引起脱分化和未组织化的细胞生长，另外，它还具有使幼苗矮化粗壮的功能。本文通过用浸泡法对三角梅的枝条使用不同浓度的2,4-D的实验观察以探究2,4-D对三角梅水插条生根的影响情况。 关键词：生长素 2,4-D 三角梅 浸泡法 生根 Abstract:Besides the usage as herbicide, it’s well-k
摘要：本文结合教学实践从合理规划目标、激发学习兴趣、优化教学方法、不断反思学习更新教学方法四方面对初中化学有效教学策略进行了阐述。 关键词：初中化学教学 有效教学 有效性 策略 初中化学是初三学年开设的科目，受中考压力的影响，有的教师一言堂，拖延课堂,进行题海战术,牺牲学生休息时间进行课外辅导等，导致课堂教学效果差、效率低,使得学生产生厌学情绪。要解决这个问题就要提高课堂教学的有效性
该课题依据中医理论,认为正虚血瘀痰阻是脑动脉硬化症发病的基本病机,痰瘀互阻 是其病理的关键,而祛瘀化痰、益气养血是治疗脑动脉硬化症的根本治法.脑脉通胶囊以经方大黄zhe
防风别名关防风、东防风,为伞形科多年生草本植物。防风为地道的北方药材,一般两年生防风可收获干燥根200～250千克,是具有较高种植效益的地道药材。 防风喜温暖气候,耐寒,能
摘要：学困生中存在“上课听得懂，听得清，就是在课后解题时不会”的问题，作者提出一些体验、做法来解决这一问题，从而提高学生物理成绩 关键词： 学困生 情感原理 基础 参与教学 学法指导 能力培养 在高中物理教学遇到很多有这样的疑问的同学：“上课听得懂，听得清，就是在课后解题时不会。”尤其是学困生，反映更剧烈，因此解决这个问题，是提高学困生物理成绩的关键。 首先分析一下学困生存在这个问
目的:输卵管炎性阻塞作为常见的妇科疾病之一,好发于育龄妇女,常导致不孕.根据输卵管阻塞的病因病机,以祖国医学理论为基础,结合现代药理学研究而立方的妇科消炎片,在临床应
本项实验依据中医“肾主骨”的理论，通过运用中药血清药理学和建立成骨样细胞（UMR106）体外培养模型，采用MTT法和EIA法，检测补肾中药—密骨颗粒含药血清对成骨样细胞增殖和IGF-Ⅰ的活性，阐明补肾中药对肾虚骨质疏松症的防治机理。结果表明：密骨颗粒含药血清组的成骨样细胞数目和IGF-Ⅰ的活性明显高于正常组（P均＜0.05）；密骨颗粒与骨疏康颗粒含药血清之间IGF-Ⅰ活性无明显差别（P＞0.05）
中医学认为,肺脏的主要生理功能是主气、司呼吸,宣发卫气,通调水道,朝百脉,主治节,外合皮毛;现代医学认为,胸膜是一层浆膜,分为脏、壁两层,分别被覆于左、右肺,胸壁内表面,纵
摘要：在教学中勤于探索，不断改进教学方法，调动教育教学资源，优化课堂教学过程，充分调动学生积极性，培养激发学生的学习兴趣，享受学习化学的乐趣，大幅度提高学习效率。 关键词：化学教学 学习兴趣 培养 学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，是学习活动中最现实、最活跃的成分，是获得知识的内在驱动力，它直接影响着学生的学习行为与效果。学生对所学科目的兴趣越浓厚，越能克服学习中的困