初中生是推动中国发展的未来栋梁,是国家发展的未来。而初中校园暴力问题的存在,严重的破坏了初中生的学习成长环境,不利于他们的健康成长,对培养国家人才造成了严重的损失。本文希望能够结合西宁市初中的实际情况,分析初中生校园暴力的表现及特征,在此基础上深入挖掘初中道德与法治课的德育功能在预防初中生校园暴力时存在的问题,并提出改进策略,在完成论文写作的基础上,指导西宁市初中学校更好的预防校园暴力事件的发生,并为其他类似中学提供一些参考性意见。通过对初中道德与法治教育相关内容的学习以及对各类教育期刊的阅读和对社会新闻、时事的关注,可以了解到,当前校园暴力的防治刻不容缓。作为一名初中道德与法治教育工作者,通过对初中校园暴力事件的相关问题进行实证研究和系统分析,一是可以进一步推动了初中生校园暴力问题的深入研究;二是有助于扩充初中道德与法治教育的研究领域,开拓新的研究思路;三是有利于深化马克思主义人的全面发展理论。本文主要分为以下几部分内容:一是对初中生校园暴力概念的界定,只有明确了研究对象,才能进一步深入分析,从而得出有效结论;二是对当前常见的一些初中生校园暴力现象的实证研究;三是对于德育工作在该问题的预防方面存在的问题研究,包括:德育课程不全面、校园文化建设不全面、德育队伍建设不到位等三个方面;四是为德育在初中校园暴力问题的预防工作提出以下建议:(一)强化校园暴力危害教育,包括:培育抵制暴力价值观、关注初中生心理健康、普及校园暴力违法性质、严格实施惩戒教育;(二)推动初中生道德教育改革,包括:提高政治教师预防暴力意识、将防暴力教育贯穿初中教学、社会、学校做好防暴力教育联动;(三)探寻未来初中生道德教育思路,包括:指导初中生规划学习生活、通过比较避免初中生暴力行为、加强反暴力的宣传力度、开展榜样教育;(四)搭建预防暴力教育体系,包括:形成防暴力校园氛围、做好防暴力一线预防工作、建立心理健康咨询室等。从校园暴力的犯罪方角度分析,由于在校期间严重违反学校规定,没有按照学校要求做一个合格的学生应该做的事情,甚至触碰到了法律法律的尊严谁也不能撼动,这些人不仅会受到学校的处罚,情节严重的也要受到法律的制裁,从此他们的这一辈子都会被改变,再也不能返回那个无忧无虑的校园里和他们的同学一起成长。所以,我们要对发生在学校里的学生欺凌弱小事件进行研究,对事情发生的根本进行分析,分析为什么会发生这样的事情,与专业人才进行分析,找到如何避免这些事情的发生或者即使这些事情发生后要对事后进行即使处理,减少对各方面的伤害,如果能提前将这些犯罪的种子扼杀在摇篮里,这样可以避免很多不必要的事情发生,不仅对青少年还有他们的父母家人朋友甚至整个国家都有很大的帮助。冰冻三尺非一日之寒,校园暴力的产生不是一朝一夕所造成的所以想要完全解决校园暴力事件的发生也是一个漫长是过程,只有我们一起努力,才会让校园暴力远离我们的孩子,远离我们这个社会。