【摘 要】
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建立了SPA-ELISA法用于对猪传染性胃肠炎(TGE)和猪呼吸道冠状病毒(PRCV)的流行病学调查.该方法与免疫荧光试验(IFA)符合率高达90.9﹪.根据TGEV与PRCV的基因核苷酸序列,设计了两
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建立了SPA-ELISA法用于对猪传染性胃肠炎(TGE)和猪呼吸道冠状病毒(PRCV)的流行病学调查.该方法与免疫荧光试验(IFA)符合率高达90.9﹪.根据TGEV与PRCV的基因核苷酸序列,设计了两对引物,采用套式PCR用于快速检测和区分TGEV和PRCV,其中TGEV扩增片段长886bp,PRCV为214bp.建立的套式PCR具有较好的特异性和敏感性.临床分离到一新毒株(暂命名山东株),自行设计一对跨幅约390bp的引物,扩增S基因的3端,用于序列测定、分析及与各参考毒间的序列同源性比较.研究结果发现,该新分离毒株与各参考毒间均有差异:其中与Miller株同源性最大,为97.4﹪;与TOY-56株同源性为96.9﹪;与台湾TFI株和Purdue株均为96.4﹪;与英国96年分离株同源性最小,为94.6﹪.
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牛磺鹅去氧胆酸（Taurochenodeoxycholic Acid,TCDCA）作为动物胆汁酸的主要有效成分,在胆汁发挥其生理作用的过程中具有重要的作用。大量研究发现,TCDCA具有显著的抗炎和免疫调
【摘要】E-learning，全称为english-learning，即英语学习。“汉语热”随着中国经济的飞速发展而升温，孔子学院在世界各地如雨后春笋般出现。当今，是汉语走向世界的关键时期，我们应该更加的注重在全面发展英语学习的同时，对外汉语教学过程中存在的各种各样的问题，认清存在的问题更加有助于我国对外汉语的完善与发展。本文讨论了对外汉语教学过程中存在的文化差异、教学方式等问题，并针对这些问题提
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0038-02 我是一名农村的小学语文老师，从小生在农村，长在农村。从教五年，我一直从事小学语文低年级段的教学。2011版义务教育语文课程标准指出“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段（1-2年级）的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”因此我在识字、写字、口语交际三个方面，一直不断学
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0045-01 教学目标： 1.通过“把课文读短”学习概括一段文字的方法。 2.通过“把课文读长”培养想象力，语言表达能力，并感悟“赠人玫瑰，手有余香”。 3.在朗读实操中，具体感悟“有感情的朗读”。 4.掌握“月”字作为一个部件，在汉字不同位置的变化。 教学流程： 一、抢答赛 导入：（板
脑多头蚴病(Cerebral coenurosis)俗称脑包虫病,是由多头带绦虫(Taenia multiceps,Tm)的幼虫—脑多头蚴(Coenurus cerebralis)寄生于宿主中枢神经组织内引起的一种严重致死性
【摘要】当前，在开展素质教育减轻学生负担的呼声浪潮中，中小学考试评价制度被推向了风口浪尖，备受人们的诟病。虽然中小学考试评价制一直在探索自身的改革，也尝试进行了一系列的改革，但并未取得应有的良好效果。究其原因是因为改革深度不足以适应当前形势的发展，也没有认识到培养学生实际能力的重要性。本文试从科学减负和考试评价制度改革出发，探索二者的融合发展及意义。 【关键词】科学减负 中小学考试评价制度 改革
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【摘要】本文通过若干教学案例，阐述游戏对智障学生学习语文的影响。在智障学生的学习过程中， 串联神奇的游戏，有助于他们集中学习注意力，激发学习兴趣，营造快乐课堂。游戏可使智障学生的学习融知识性、趣味性于一体，更能帮助教师突破教学重、难点，达成教学目标。 【关键词】案例 游戏 快乐 【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0048-01 一、教学案
【摘要】将绿色教育与中学历史课程的结合，是新课程改革和素质教育深入开展的必经之路，在历史教学中引进绿色教育，有利于激发学生学习的主动性和积极性，培养学生全面素质的发展，提高学生的创新精神。作为一名历史教师，就要积极参与教学改革，改变传统的教学理念，以学生的学习兴趣为主、培养学生自主学习，将理论与实践相结合，构建“绿色课堂”。本文以中学历史教学为背景，指出了绿色教育在中学历史教学中的重要性，目的就是