《新汉语水平考试大纲》和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》是我国在不同时期颁布的、主要是为测试母语非汉语者的汉语水平而设立的国家级标准化考试大纲。将这两个大纲相比,我们不难发现,大纲中的词汇部分在内容的选取、数量、等级上均做了一些调整。针对这一现象,本文的主要研究内容就是对词汇大纲的变化情况进行考察。首先将词汇根据其在新旧词汇大纲中的收词情况分为新增词、删减词和共有词三大类,然后对这三类词语进行统计、观察,并做具体研究。主要集中在对各类词语的特点、内容、使用频度上分析,以及通过这两类词语之间的对比来观察新旧词汇大纲的关联情况。第一章是绪论部分,主要介绍了本文的研究意义和研究现状,以及本文的研究内容、研究方法和创新点等。第二、三、四章是对文章的横向展开。第二章主要探讨了新增词语,主要从新增词、语两个维度展开。首先,分别对新增词、语从涉及范围、原因分析方面进行细致的描写。其次,对新增语从结构方面进行分类,并对有的类别进行分析。最后,以《现代汉语常用词表(草案)》(2008)为标准,考察新增词语的使用频率及分布情况,并做简要分析。第三章以研究删减词语为主,同样从删减词、语方面两个方面展开。经统计,删减词语共4232个,每个级别的删减词汇数量随着等级的深化而增多,对这一现象本文给出了三点原因。对删减词、语的研究,本文分别根据其特点进行分类、观察,并做原因和现象方面的分析。本文还就删减词语的词频度进行考察研究,发现有6.08%的删减词语未见于《现代汉语常用词表(草案)》(2008),并就这一小部分词进行原因说明。最后,考察了删减词语与新增词语之间的关系,从而将二、三章在内容上有机的联系起来。第四章以共有词为主要研究对象,主要采用对比分析法,考察了共有词语的级序变动情况、共有词语与新增词语以及删减词语之间的关系。经统计,共有词有4472个,以常用词居多。新一至三级词中,甲级词占比最大,达到了77%,丁级词最少,仅有0.67%,这主要缘于新词汇大纲编制的原则;乙级词在新四级和新五级词汇中几乎达到了一半;丙级词在新五级和新六级词汇中的占比达到了四分之一;新六级中,丁级词的占比最高。这些都反映出了新词汇大纲在级序上的划分与旧词汇大纲的级序划分是大致对应的。第五章对全文进行总结。