难忘教育相关论文
信息素养是信息时代的一种必备能力,信息技术的强大功能易于激发学生的学习兴趣,这些使得立足信息技术课程进行"难忘教育"具有必要......
作文教学的本质是生命最具个性体验的社会活动,是最具个性化创造的精神活动。在新课程改革中,作文教学既是学科课程,又是活动课程......
本文提出应将“难忘教育”与政治学科课程资源的开发相结合,并阐述了这一课题的内涵和原则,以期为“难忘教育”的实施与推广奠定一......
南通中学建校百年,在传承学校文化和办学传统,走向新百年的发展中,学校提出＂办好精品高中,促进多元发展＂的目标,并通过深入全面地推......
难忘．既是一种结果状态，同时也是一种过程体验。难忘教育着眼于帮助学生对教育讯息形成积极体验、良性反应和恒久记忆；难忘教育关注学......
学校发展的目标、规划和实践,要基于学校历史、文化的传承,要紧跟社会发展的步伐,要厘清学校建设的文化线索,在办学特色、学校风尚......
“难忘教育”课程图谱中的学生社团有自主活动、校内服务、社会实践等多样内容，这不仅能丰富学生的文化生活，而且能促进学生必备品格......
在全面实施国家课程的基础上，针对学校教育对象的多元化诉求，充分利用课程改革赋予的权利，加强“难忘教育”课程的顶层整体设计，构建由......
【摘 要】江苏省南通中学德育品牌“难忘教育”，已经成为学校校园文化的一个重要组成部分，其特点是强调学生主体实践、强调创设教育......
＂难忘教育＂是江苏省南通中学新世纪以来创立的教育品牌。通过对＂难忘教育＂源头及其发轫与创新过程的剖析可以发现,学校应该循着自身的......
难忘教育是教育的色彩、教育的力度、教育的影响,它与教育的特质、色彩、力度密切相关。本文探讨了排球教学中,如何通过课堂常规、......
【摘 要】“教研兼修”是教师锤炼教学技艺发展学生的同时，通过参与教育科研不断提高自身的学养从而发展自己。“教研兼修”对于教......
学校特色是一所学校在长期办学实践中积淀形成的内在倾向和个性特征，也是贯穿学校发展历程的精神脉络和文化气质。面对学校发展、新......
中学作文教学,是生命最具个性化体验的社会活动,是最具个性化创造的精神活动。基于这样显著的特点,当前中学作文教学突破知识体系......
在全面实施国家课程的基础上,针对学校教育对象的多元化诉求,充分利用课程改革赋予的权利,加强"难忘教育"课程的顶层整体设计,构建......
<正>在我校近期举行的一系列教研活动中,"将课堂教学打造成难忘课堂,实施难忘教育、实现教育难忘"被反复提及.作为我校德育理念的......
<正>一、课题提出的背景近年来,面对基础教育面临的种种问题,尤其是面对许多基础教育学校把中学教育的终极目标定位于把学生送进高......
“难忘教育”源于底蕴厚重、人才辈出的江苏省南通中学德育理念，旨在通过“难忘的环境感染”、“难忘的仪式经历”、“别具一格的校......
1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程......
