随着新世纪的到来,在这个知识经济的时代里,人力资本的重要性日益显现出来,人力资源逐渐成为左右一个国家经济发展和社会进步的关键因素。高等院校作为中高级人才培养基地,对于推动国家的发展和进步起到了巨大的作用。根据目前高校绩效考核中存在的战略目标缺失、考核指标不真实、考核方法单一、注重近期目标而忽视长远目标等问题,本文努力寻求一种新的绩效评价方法,以改变目前绩效考核的现状。本文在理清平衡计分卡理论研究的脉络基础上,对文章涉及的绩效、绩效考核的概念进行了界定。随后将文章的重心移至高校绩效考核上,分析了传统绩效考核的问题,和BSC导入高校绩效考核的必要性和可行性。之后,文章以S学院为例,对S学院现有绩效管理体系的分析,来探讨平衡记分卡(BSC)在高校构建其战略管理体系中的应用,设计了适合高校特点的平衡记分卡导向模型。而且,紧紧围绕高校的使命和战略目标,设计了具体的评价指标体系,并阐述了同一维度下各评价指标间的关系,保持各指标间的“平衡”和因果关系。本文认为,成功的绩效管理首先基于组织的战略方向,在高校这个组织中,高校所从事的具体工作的复杂多样的,高校教职员工从事劳动也是是复杂的、具有创造性的。要保证高校整体的绩效管理工作得以顺利进行,必须创造出一个统筹兼顾的绩效管理体系。本文试图通过对S学院构建和实施平衡记分卡的经验可以为相关高校学习和借鉴。