随着教育全球化,人们将面对教育观念和教育模式的多元化,中美大学教育文化自然成为关注的焦点。教育是文化的体现,不同的文化渊源使中美教育文化形成了本质区别。在全球化发展的背景下,中美的文化思想交流是当代社会所关注的热点,由于历史和文化的原因,中美的教育文化也存在着明显的异同。本文从教育文化的概念进行探讨,通过研究中国和美国大学教育文化的发展现状,总结出中美大学教育文化的发展特点,分析出中美的大学教育文化在精神文化,制度文化,行为文化方面的差异,从而分析这些差异产生的原因、表现,由此体现出的教育观念以及给我们大学教育文化发展的启示,总结出中国在当代教育文化建设中在坚持自己优势的同时,也要有端正对待美国大学教育文化的态度,对美国大学教育文化建设实行取其精华、去其糟粕的方式。从对中美大学教育文化的异同之处探析可知,中国文化体系所演化而成的教育同西方文化体系生成的教育各有千秋、特质突出,在某一层面还能够交互补充。对国家而言,教育是民族兴盛的基点;对社会来说,教育是民众素养提升的基石;对人类而言,教育是增进个体发展更加全面化的有效之路,是每一个民众、家庭对未来生活更甜蜜的期盼。也就是说,教育将是国家得以强大的根基所在。但每一个国家的实情有着较大的异同性,教育的模式也将千差万别。在中美的教育比对探析中,期许中国的教育革新也能更为合理化。因而,在世界各地文化交融的大空间内,中国和美国的文化也将在教育层面互为融通、互为参照、互为发展。当然,也要对中国传统化的教育弊病之处予以更改,对美国的先进教育的精髓予以汲取,在教育的理念、思想更深层的认知中,将教育的改革之路稳步走下去,进而同世界的教育趋向相匹配,让更多的国之人才被更快更好的培养出来。