属性关联视角下绿色供应商评价方法研究

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当今世界,环境保护问题日益受到各个国家和地区的重视,低碳经济、循环经济成为促进中国社会可持续发展的推进器。环境保护意识在社会公众的心中地位逐渐显著,因此,企业的绿色形象也影响着企业在市场竞争中地位。传统供应链管理理论认为,企业经营管理的最终目的是经济效益最大化,这种理念却使得经济发展与环境之间的矛盾和冲突越来越激烈。绿色供应链管理理论作为解决该矛盾和冲突的新型管理模式,近年来逐渐受到国内外学术界和企业界的广泛认可和重视。供应商的选择与评价是绿色供应链管理的核心内容,也是绿色供应商管理实施的重要环节,
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教材分析:  《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书S版语文一年级上册第六课。本课是一首短小优美的儿童诗,诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。诗画相配,内容生动,诗句优美,更富有想象力,读起来朗朗上口,饶有趣味。有利于培养学生的想象力和语言的积累,很适合学生有感情地朗读。  设计理念:  本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知
教学要求:  1.认识“咕、咚、突、传 、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头”、“足字旁”2个新部首。  2.理解课文内容,分角色表演,有感情地朗读课文。  3.通过教学,让学生懂得遇事不动脑筋、盲目地跟着别人,就容易做错事。从而是学生养成主动思考的习惯。  教学重点:朗读课文,逐步达到感情朗读的水平;识字、写字练习。  教学难点:了解
设计理念:  《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”课程改革与学习主题构建的宗旨是“为了每一位学生的发展”。因此,学生作为学习和发展的主人,在教学过程中,教师应该重视情感态度与正确价值观的导向。尊重学生的人格,充分关注学生个体差异和不同的
教学目标:  能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。  知识目标:理解词语,运用“不是……而是……”这样的句式,表达“我”急切的希望。  情感目标:有感情地朗读课文,理解课文内容,引导学生关注自己周围的环境,使学生具有环保意识和保护环境的行动,热爱自然。  教学重点:朗读课文,背诵课文  教学难点:理解课文内容,懂得环境保护的重要性  教学媒体设计:1.多媒体课件 2.环境污染的资料 
教学目标:  1.学习生字新词,理解含义深刻的句子。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟闰土的人物形象。  教学重点:理清文章的结构顺序,会用简洁的语言将文章重点部分概括出小标题。  教学难点:了解人物的性格特点,理解含义深刻的句子。  教学时数:两课时(本文为第一课时,编者注)   教具准备:多媒体课件   教学过程:  一、情境引入  1.今天,老师给大家带来一位新朋友。(点课件出示月夜
中小企业日益发展壮大,对推动国民经济发展和创造就业机会起着越来越重要的作用。随着中小企业的发展,中小企业集群逐步形成,实践证明,中小企业集群是一种很好的产业组织模式,对于
内容分析:   《演一棵大树》是语文出版社S版一年级下册的一篇课文。它讲的是小朋友阿海在表演“小红帽”的故事时,把主角“大灰狼”让给阳阳演,自己只演一棵作为布景的大树,而且演得十分认真。要引导学生明白:做任何事都要服从整体需要,不可单纯追求个人兴趣;不管做什么事情,只要你认真对待,就能得到别人的肯定。   教学目标:   1.知识目标:A、认识13个生字,会写8个生字,巩固部首“走之底”和“言字旁
摘要:本文详细地介绍了中水回用的重大意义,及在我国中水回用存在的问题。  关键词:中水回用;技术;问题。  1 中水以及中水回用  1.1 概念  中水回用一词最早来源于日本,其介于上水(自来水)和下水(污水)之间,故名“中水”(reclaimed water)。中水回用主要指城市污水经处理后达到一定的水质标准,在一定范围内可重复利用的水。回用的中水有的可以作为城市饮用水的补充水源(如美国科罗拉多
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