陕北地区是华夏文明的发祥地,是封建王朝的北边门户,是历来兵家的必争之地,在现代历史上,陕北是革命圣地,是重要能源等产业发展基地。陕北乡土史资源极具特色,历史悠久、种类多样、具有战略性和革命性,应用在教学中将有深远的教育意义。部编版教材《中外历史纲要》（上）和陕北乡土史资源有较多的对应关系,将陕北乡土史资源应用在高中历史教学中,必然对学生学习中国历史起到积极的推动作用。在部编版教材的教学中,应当以乡土史资源为素材,以导课为先导,提升学生兴趣;以历史背景为衬托,创设情境;以重难点的突破为抓手,穿插乡土知识;以乡土微课和作业的布置为拓展,体验乡土文化;以乡土试题的命制和文化活动的组织为平台,巩固乡土知识,巩固历史知识。《陕北乡土史资源在高中历史教学中的应用研究》是笔者以部编版教材《中外历史纲要》（上）为例,在搜集、整理、查阅相关资料的基础上,通过问卷研究、设计案例等形式完成的。论文由五部分组成,第一部分绪论部分,主要是对选题的缘由、意义和论文相关的研究现状进行分析;第二部分是对陕北的历史沿革以及陕北的乡土史资源概况进行研究,对陕北乡土史资源的分类和特点展开详细论述;第三部分通过问卷、访谈等形式对陕北地区部分中学历史教师和学生进行调查,调查发现陕北乡土史资源在高中历史教学应用中存在一些问题,所以对其原因进行了分析;第四部分着重对《中外历史纲要》（上）进行研究,首先对《中外历史纲要》（上）中可以利用的乡土史资源进行整合,然后提出七条具体的应用策略,并在每条策略中设计相应的教学案例;第五部分是关于进一步完善陕北乡土史资源开发利用的建议与思考,并以《全面内战的爆发》为例设计出一个完整的乡土历史教学案例。虽然笔者理论和实践经验有限,文章还存在很多问题,但是希望此文能够对于高中历史教师和教研人员开发利用陕北乡土史资源提供参考和借鉴。