科教栏目最显著的特征是具有较高的文化品格,主要任务是传播知识、普及文化,促使国民素质全面提高。可是,在一段时间里,科教栏目的发展面临着一个悖论,即一方面,它要坚持文化品格,保持栏目品质,另一方面,则要进入寻常百姓家,走大众化之路。保持文化品格,难以保证收视率,大众化有可能带来文化品格的降低。如何处理好文化品格和大众品味之间的关系,成为困扰科教栏目发展的重大难题。许多科教栏目由于不能处理好二者之间的关系,一直处于不温不火的状态。作为立志于传播传统文化的一档科教栏目,《百家讲坛》在开播之初,也曾面临着同样的困境。可喜的是,《百家讲坛》在经过调整以后迅速成为中国科教栏目的王牌。它通过栏目定位大众化、主讲人明星化和讲述方式故事化的改革,较好地解决了科教栏目走向大众所面临的诸多问题,从樊篱中跳了出来,实现了栏目品格和大众品味的融合,其传播文化、普及知识的功能得到了充分的发挥,取得了良好的经济效益和社会效益。本文对《百家讲坛》的变革历程进行了系统分析,总结出了一些带有规律性的认识,凸显了科教栏目创新的新特征,旨在为科教栏目的科学发展提供一些理论支撑,发挥助推作用。