托吡酯对多巴胺能神经元保护作用研究

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zouyongchina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了托吡酯对多巴胺能神经元保护作用。本研究分为两个部分。   第一部分:托吡酯对帕金森病大鼠多巴胺能神经元的影响及作用机制。   目的:研究托吡酯对帕金森病大鼠多巴胺能神经元的影响及作用。   方法:48只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分成4组: 生理盐水组(A组),6-OHDA组(B组),造模前托吡酯预处理组(C组)和造模后托吡酯处理组(D组),每组各12只。第1~3d,A、B、D组分别行生理盐水灌胃,C组用托吡酯稀释后灌胃,第4d,B、C、D组分别向右侧纹状体注入6-OHDA,A组注入生理盐水,第5~7d,A、B、C组行生理盐水灌胃,D组用托吡酯(剂量同前)稀释后灌胃。分别于造模后第4天,28天断头处死。用免疫组织化学方法观察黑质区域内酪氨酸羟化酶(TH)阳性细胞数量,用分光光度计测定纹状体内超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)和丙二醛(MDA)含量。   结果:与B组损毁侧比较,C、D组损毁侧黑质TH阳性细胞计数明显增多(P<0.01),纹状体内SOD及GSH-Px活性显著增高,MDA含量明显降低,同时C、D组之间比较差异有显著性(P<0.01)。   结论:托吡酯对DA能神经元具有保护作用,其保护机制可能与降低脂质过氧化水平及毒性产物的作用和减少自由基的产生有关。   第二部分:托吡酯对帕金森病大鼠黑质纹状体中氨基酸含量的影响。   目的:观察托吡酯对帕金森病大鼠黑质纹状体中氨基酸含量的影响,探讨托吡酯用于帕金森病防治的可能性。   方法:30只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分成3组: 生理盐水组(A组),6-羟基多巴胺(6-OHDA)组(B组),托吡酯(TPM)+6-OHDA组(C组),每组各10只。C组在造模前一周开始给予TPM(每天100 mg/kg)稀释4ml后灌胃,连续两周。生理盐水组,6-OHDA组给予生理盐水4ml灌胃做对照.分别于造模后4周断头处死。用高效液相色谱法(HPLC)测定黑质纹状体中氨基酸含量。   结果:C组与B组比较,黑质纹状体中谷氨酸(Glu)、天门冬氨酸(Asp)含量显著下降(P<0.01),甘氨酸(Gly)、γ-氨基丁酸(GABA)的含量明显增加(P<0.01)。   结论:TPM能够减少PD大鼠黑质纹状体兴奋性氨基酸的含量,增加抑制性氨基酸的含量,从而减轻兴奋性氨基酸的毒性作用。
其他文献
利用多个自组织神经网络的同时训练 ,可以一次性自动地生成计算区域内与计算区域边界上所有网格节点 ,尔后按 FGT法的基本思想将节点连接成所需的三角形或四边形单元。由于在
通过“古代希腊民主政治”一课的教学实践,我们深深地认识到:宏观把握和微观点拨的有机结合,是践行新课程标准“五大核心素养”的有效方法,也是实施快乐教学的有效方法,更是
目的:研究非甲状腺恶性肿瘤患者,行18 F-FDG PET/CT 全身显像时发现甲状腺部位呈现局限性或弥漫性的18 F-FDG 摄取增高的检出率及其临床价值。 方法:回顾性分析该院核医学
基于真实情境的中学语文专题学习,一般遵循“定向、准备、实施、评价”基本程序,根据不同的专题,筛选有内在逻辑联系的阅读材料,设置不同梯度的真实任务,旨在完成从“知识为
促进初中生英语写作能力发展是初中英语教学学科核心素养培养的重要任务.针对普通学校初中生英语写作能力较弱的现状,教师在实际教学工作中可以通过写作的词块教学、元认知训
目的:观察葡萄籽原花青素提取物(grape seed proanthocyanidin extract,GSPE)对牛晶状体上皮细胞(bovine lens epithelial cells,BLECs) 增殖及细胞周期的影响,为后发性白内障的
观察能力不是天生的,是在大量的、有趣的、有序的、有法的观察实践中逐渐形成的.因此,教师应将课内习得观察方法与课外观察实践结合起来,对学生的观察意识、观察习惯、观察能
学位
基于真实生活情境的学本课程开发可以解决儿童与课程的冲突,提高教与学的效能.学生自我成长、21世纪核心素养的形成、校本课程的纵深发展构成了学本课程提出的逻辑背景.本文
对于我国高职教育,应积极转变传统的教育教学思想,在培养新型高职大学生中,主动适应社会发展需求与积极拓展创新创业机会的二元同步发展才是培养目标。本文拟在多元视角下对