感恩是中华民族的传统美德,自古以来就受到人们的褒扬和传颂。感恩是人的一种品德,一种生活态度,是一个人不应磨灭的良知。目前,大学生感恩意识总体上是积极向上的,但部分大学生存在感恩意识和行为上的偏差。因此,有必要对大学生进行感恩教育,这不仅是传承中华民族优良传统的需要,也是提高大学生综合素质,促进社会和谐的需要。本文共分为三大部分:第一部分:探讨感恩教育的理论价值。首先界定了感恩和感恩教育的概念,并指出感恩的对象和感恩教育所具有的时代价值;在此基础上,进一步论述了实施感恩教育的理论基础,如教育理论(如关心理论、情感教育理论)、伦理理论等;中外文化中含有丰富的感恩教育资源,本论文主要探讨了基督教、佛教中的感恩思想,并探寻我们在高校德育中可借鉴之处。第二部分:高校感恩教育的提出。笔者以了解当前大学生的感恩品质为目的,对大学生进行了感恩问卷抽样调查。调查结果表明,当前大学生感恩主流是好的,绝大多数大学生有感恩意识,基本能做到尊敬师长,对社会有爱心,但也反映出部分大学生感恩品质存在一些问题。笔者根据当代大学生感恩缺失的种种表现,分析了感恩缺失的原因。第三部分:高校感恩教育的实施策略。针对大学生的感恩表现以及对感恩缺失的归因分析,本论文探讨了高校实施感恩教育的内容:理想信仰教育、关怀教育、责任教育、感动教育、亲情教育和生态教育,同时对感恩教育的实施途径、方法等方面进行了探索。