中美国家领导人每年发表新年致辞已成惯例,而如今新年致辞不只是一种形式,更具有实质内容。领导人通过这些讲话可以实现一系列的政治目标,如缩短与公民之间的距离,消除误解,赢得更多的信任和支持等,因此新年致辞受到越来越多学者的关注。但不同国家领导人发表的新年致辞又存在异同点,尤其是用来实现人际意义的语言资源。本文拟从评价理论出发,对中美两国领导人近年来发表的的新年致辞进行比较分析。澳大利亚语言学家James R.Martin提出的评价理论是系统功能语法中人际功能研究的延伸,关注的是运用语言表达态度和观点的资源。该理论包含三大主系统:态度、介入和级差。本文将新年致辞分为两组:中国组和美国组。在语言学软件UAM CorpusTool的帮助下,本文以评价理论为框架,结合定性研究和定量研究方法,比较分析中美两国领导人自2002年至2018年间对外公开发表的34篇新年致辞,试图找出:(1)两国在评价资源的使用上有何种分布特征;(2)两国新年致辞中使用评价资源实现人际意义的异同点;(3)导致评价资源使用差异的原因。本文通过比较分析语料得出以下结论:首先,两组语篇中都运用了大量的态度资源,但美国领导人的致辞中使用的态度资源所占比例更高。在态度系统之内,两国领导人都倾向于运用情感资源。其次,两国领导人使用的介入资源数量差异不大,尽管其在美国致辞中的比例略高于中国。最后,就级差资源而言,中国领导人在致辞中对这一资源的使用要高于美国领导人。以上这些差异在很大程度上归因于中美两国不同的文化和历史。研究结果初步表明评价理论可以应用到对新年致辞这一语篇类型的分析,希望能为此后评价系统和新年致辞的研究提供一些参考。然而由于该理论本身的主观因素以及作者知识的局限,本研究还有待发展和完善。