马克思主义青年化是在马克思主义中国化时代化大众化的基础上,用青年习惯的语言和喜闻乐见的形式,把外在的马克思主义内化为青年的理想信念和思想认知,使青年真正掌握马克思主义理论的精髓,并自觉运用马克思主义的基本立场、观点和方法指导自身的社会实践的过程。同时,广大青年在火热的社会实践中,不断推进马克思主义理论创新,使马克思主义永葆青春活力。一方面,马克思主义与时俱进需要青年的力量,要争夺青年、赢得青年；另一方面,青年处在复杂的时代背景之下,要关心青年、关爱青年,为青年提供马克思主义方法论的指导。高校肩负着教育和塑造大学生青年,培养中国特色社会主义合格建设者与可靠接班人的伟大历史使命,这与马克思主义青年化的本质要求是一致的。因此,深入探究高校马克思主义青年化的实践路径,对推进马克思主义青年化进程至关重要,更是建设现代化社会主义大学,落实以人为本、立德树人,实现高校思想政治教育目标的客观需要。本文在遵循青年思想认知规律的前提下,以马克思主义唯物史观为指导,运用传播学、语言学、历史学等多学科的理论和方法,采用问卷调查和个人访谈的形式,从学科交叉和融合的视角进行综合研究,深入阐述了马克思主义青年化的思想来源、内涵和高校推进马克思主义青年化的现实诉求,系统剖析了当前高校推进马克思主义青年化进程的现状,对高校马克思主义青年化传播的各要素进行分析和重建,并结合青年的兴趣、利益需求、行为习惯,构建马克思主义青年化的文本路径、组织路径、大众传播路径以及评价路径,从而为高校推进马克思主义青年化提出了自己的思考。本文除绪论和结语外,共分为四章：第一章详细论述了马克思主义青年化的内涵,系统阐述了马克思主义青年化的思想来源、内涵,以及马克思主义中国化时代化大众化与青年化之间的内在逻辑关系。第二章主要阐述了经济全球化的时代大背景下,高校推进马克思主义青年化的现实诉求。同时,本章节还阐明了马克思主义之所以要青年化,以青年为着力点,取决于青年在继承和发展马克思主义中的地位和作用,这为高校推进马克思主义青年化进程提供了强有力的支撑。第三章主要是对当前高校推进马克思主义青年化过程的现状分析。通过问卷调查形式对高校当前马克思主义理论的传播主体、传播内容、传播对象、传播媒介和传播效果五要素进行深刻剖析,从而为进一步探究高校推进马克思主义青年化的实践路径提供重要的现实依据；第四章主要研究马克思主义青年化的实践路径。在广泛调查研究的基础之上,建构出高校推进马克思主义青年化的传统文本、课堂、群体组织以及大众传媒等多维实践路径,搭建起马克思主义与青年连接的桥梁。最后还特别强调了马克思主义青年化这一进程的效果,建立起相应的反馈机制,进一步保证了高校马克思主义青年化的实效性。