随着我国的工程硕士教育的快速发展，为保障工程硕士的教育质量，需要构建和完善我国工程硕士教育质量保障体系。工程硕士质量保障的基础就是培养单位的自我保障，高校负责教育，企业参与管理，社会参与评价的三方面有机的结合，最终改进并建立完整的质量监督体系评价体系以及反馈体系，再加上建立必要的相关的制度法则，完善外部监督和评估系统，这样就会从而进一步健全工程硕士质量保障体系，本文的研究目的就在于此。构建完善的工程硕士保障体系对我国工程硕士的教育发展有着深远的影响。现如今，我国的硕士生的机构发生着变化，工程硕士的比重在不断增加，教育质量的问题也就凸显出来。不断健全和完善我国的工程硕士专业学位教育体系需要一个漫长的时间检验过程，我们要勇于吸取国外先进质量保障体系发展完善的经验，对我们自身存在的诸如外部保障机制不够健全，内部保障作用需要加强，内外沟通不很协调等工程硕士质量保障体系存在的缺陷，这些因素都使工程硕士教育质量保障体系在很大程度上收到影响。本文采用文献分析法和比较分析法的研究方法，通过查阅并收集、分析、整理国内外材料，通过对国内外工程硕士教育的质量保障体系进行了分析与比较，发现问题的实质，然后结合我国的国情，从中找到适合我国工程硕士教育的质量保障体系。本文分为五个部分对工程硕士的质量保障体系进行了分析，研究。首先介绍了质量保障体系的研究背景及国内外现状，接着对工程硕士教育质量保障体系的相关概念进行了界定，明确了工程硕士教育的特点及影响因素，列举了工程硕士教育质量保障的基本方法；其次分析借鉴英国工程硕士教育质量保障具体方法和措施；再次对我国工程硕士教育质量保障体系的构建提出对策和建议，从评价体系，评估内容及政策制定几个方面来构建工程硕士教育质量保障体系；最后是结论部分，提出了本文的创新与难点，并对发展进行了展望。本文立足于我国工程硕士规模快速发展，保障体系尚未健全的背景下，分析讨论高校、企业、社会各因素对工程硕士保障体系的影响，并认为高校要负责对工程硕士的教育，企业与高校配合参与管理，和社会参与评价和监督的有机结合下才能构建完整的工程硕士保障体系。并提出要提高我国工程硕士学位的社会认可度；学位、学历的一体化及推进关于工程硕士职业资格证、国际执业认证和工程硕士学位教育的衔接的制度，建立中央与地方、政府与高校、高校与社会能相互促进相互交流的网络平台，强化地方性的评估机构的建设等方面来不断完善和健全我们的保障体系。