前列腺液中白介素8和肿瘤坏死因子α测定在慢性前列腺炎诊断和分型中的意义

来源 :西安交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minghao1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:在临床上由于诊断步骤的繁琐,多数病人尤其是门诊病人不易接受,从而经常使该病的诊断不明确,进一步引起治疗上的不规范,这已经成为颇为严重的问题.细胞因子作为重要的炎症介质之一,在慢性前列腺炎时可能会升高.该实验旨在通过检测不同类型的慢性前列腺炎患者前列腺液中的细胞因子IL-8、TNF-α的含量,来推测IL-8、TNF-α在对慢性前列腺炎的诊断、分型、指导治疗中的作用,为临床工作提供参考.结论:该研究通过检测不同类型的慢性前列腺炎患者EPS中的细胞因子IL-8、TNF-α的含量,来推测IL-8、TNF-α在慢性前列腺炎的诊断、分型中的作用.结论如下:1.在慢性细菌性前列腺炎和CPPS Ⅲa型患者的EPS中IL-8和TNF-α明显升高,IL-8在两组间无显著性差异,TNF-α在慢性细菌性前列腺炎组中高于CPPS Ⅲa型患者.2.CPPS Ⅲb型患者的EPS中IL-8和TNF-α未升高,与正常人无明显差异.3.CP患者的EPS中IL-8和TNF-α水平与疼痛程度无关联.4.CP患者EPS中IL-8与白细胞记数明显相关,TNF-α则与白细胞记数不相关.
其他文献
1月9日12时11分,我国在酒泉卫星发射中心用快舟一号甲小型运载火箭,成功发射吉林一号灵巧视频03星(吉林林业一号),同时搭载行云试验一号、凯盾一号两颗立方体星.此次任务采用
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
语文素养,是指学生在语文方面表现出的适应时代发展要求的学识、能力、技艺、情感、价值观,具体包括学生语文知识的积累、语感的领悟、语文学习方法和习惯的选择、识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力等的获得,更重要的是学生价值取向、文化品位、审美情趣、认识视野、情感态度等。中学阶段正是获取语文素养的重要时段,作为语文教师,思考学生各个方面能力的培养和提高是关键。  一、重视人文关怀,提高情感认知 
3000多家制笔企业、年产圆珠笔400多亿支……世界最大的圆珠笔生产国背后,却一直掩盖着这样的尴尬:造不出笔头,每年仅从日本等国就要买1000多吨笔尖用不锈钢丝.rn小小圆珠笔,
期刊
【摘 要】英语教学是中学阶段实施素质教育的重要途径,新课程改革理念下,优化教学方法与学习方法,成为促进教育教学质量提高的有效措施。自主学习与合作学习是新课标所倡导的重要教学模式,中学英语教学中,如何培养学生自主学习能力以及合作学习的能力,成为广大英语教师所面临的重要课题。  【关键词】中学教育 英语教学 自主学习 合作学习 能力培养    新课程改革的不断深入,促进了现代教育教学理念的创新
科教兴国,人才为本,在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础.只注重计算机的操作技能的教学远远不够,我们还应该再告诉学生如何利用计算机这一最便捷的信息处理工
数学新课程标准是高中数学课开展教学的方向、指南。新课标指出,在数学课中的学习、实践中,让学生学习获得知识形成的技能、发展思维,从而让学生主动、活泼的学习。为了实现发展学生思维这个目标,我们应开展积极的探索性教学实践。  学好数学是每一个学生的愿望,教会学生数学是每个数学教师的共同心声。但不少学生反映数学难,数学难在何处呢?我认为,难学的原因是学生没有对数学概念正确理解,没有对数学思想方法正确掌握,
学校体育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段。然而,由于受到旧的学校体育思想和“应试教育”思想的影响,使得学校体育不仅不利于全面发展学生的身心素质,而且体育教学缺乏乐趣,出现了学生喜欢体育而不喜欢上体育课的现象。21世纪初,我国领导人看到了这一现象随即提出了阳光体育这一概念“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。提出之后受到了我国学校体育工作者的普遍关注和欢迎。从目前的情况来
痒疹样营养不良型大疱性表皮松解症(DEB-Pr)是营养不良型大疱性表皮松解症(DEB)的一种少见亚型.锚丝纤维对表皮-真皮的连接起重要作用,其主要成分为Ⅶ型胶原.因此,该文通过对
阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力。活动教学的有效展开可以有目的、有计划地完成这个任务。在多年的阅读教学实践活动中,我总结了以下四种行之有效的具体办法。  一、在阅读教学中培养学生使用工具书  上阅读课时,要求学生必须带字典和词典,教师在指导学生阅读时,不是简单地告诉学生字音和词义,而是引导学生动起来,自己使用工具书来解决疑难。这既能培养学生识字解词的能力,又能养成他们严谨勤勉的学风。根据中国