目的：(1)了解儿童青少年孤独感的一般情况。(2)考察儿童青少年孤独感与家庭功能、父母抑郁和父母支持的关系。(3)探讨家庭功能、父母社会支持的中介作用,构建孤独感-家庭功能-父母社会支持-父母抑郁模型。方法：本研究采用UCLA孤独感量表、家庭功能评定量表、流调中心用抑郁量表、社会支持评定量表对190名学生及其父母一方进行测试。采用t检验、单因素方差分析、相关分析等方法分析儿童青少年孤独感情况和了解孤独感与家庭功能、父母抑郁、父母社会支持的关系。构建孤独感-家庭功能-父母社会支持-父母抑郁路径图。结果：(1)独生子女孤独感小于非独生子女(t=2.39,p=0.018)；随着年龄的增加,儿童孤独感逐渐增强(F=12.95,p<0.001)；随着父母受教育程度的增加,儿童孤独感逐渐降低(F=7.38,p<0.001；F=10.05,p<0.001)；(2)儿童孤独感随家庭功能分数的上升而下降(r=0.576,p=0.000)；父母抑郁越严重,儿童孤独感越强(r=0.390,p=0.000)；父母社会支持越大,儿童孤独感越小(r=-0.344,p=0.000)；(3)儿童孤独感受到了家庭功能、父母抑郁和父母社会支持的直接作用,其中家庭功能的作用最强(β=0.596,p=0.000)；父母抑郁不直接作用于孤独感,通过父母社会支持起间接作用。结论：(1)在年龄、是否独生子女及父母受教育程度上,孤独感可能存在差异。(2)家庭功能、父母抑郁、父母社会支持与儿童青少年孤独感呈正相关。(3)家庭功能在儿童孤独感与父母社会支持间起中介作用,父母社会支持在儿童孤独感与父母抑郁间起中介作用。