【摘 要】
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我在硕士研究生学位音乐会上以美声唱法演唱了一组甘肃“河州花儿”。这于我是一次探索性的声乐实践,是沿着前辈美声歌唱家足迹前行的声乐表演尝试。本文通过“源流篇”、“
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我在硕士研究生学位音乐会上以美声唱法演唱了一组甘肃“河州花儿”。这于我是一次探索性的声乐实践,是沿着前辈美声歌唱家足迹前行的声乐表演尝试。本文通过“源流篇”、“花儿篇”、“实践篇”对这一次艺术实践进行个案研究。“源流篇”阐述了美声唱法在意大利诞生后,在欧洲传播的过程中,与各国的民族语言、民族民间音乐,以及各国的歌剧创作实践相结合,美声唱法在欧洲形成了多元发展的格局。该篇还回顾了美声唱法传入中国后,中国的美声唱法歌唱家演唱中国民歌的历程。讲述了我萌生演唱花儿的动机,以及我与“花儿”的不舍之情。“花儿篇”在我从理性与感性两方面进一步了解、研究花儿的基础上,介绍甘肃花儿的简况,分析河州花儿的音乐地理学背景、人文内容、社会功用,以及河州花儿词、曲、演唱的艺术特征。“实践篇”从总结这一次艺术实践的角度,谈以美声唱法演唱-组花儿的声乐理念,对河州花儿曲令的版本选择、比较、整合及组曲整体的艺术构思,阐明了对这一组花儿的艺术分析及声乐表演的体验。这既是这一次实践的个案研究与小结,也是下一次艺术实践的起点。
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