鼻内镜下外侧视神经颈内动脉隐窝区域的解剖学研究

来源 :青岛大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiner1312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨鼻内镜下经蝶径路至外侧视神经颈内动脉隐窝(LOCR)周围区域的解剖特点,为临床手术提供解剖学参考。  方法:利用10例(20侧)福尔马林固定的标本,经鼻内镜下经蝶径路,解剖LOCR周围区域内重要结构;选择50例临床患者的颅脑三维CT图像,经影像学工具测量相应结构间的距离。采用Karl Storz内镜系统采集解剖图像,及影像测量软件获取影像学数据。在解剖的过程中,寻找LOCR周围区域重要的解剖学特点及各结构间的毗邻关系。对临床上3例LOCR周围区域病变的病人(垂体瘤、鞍底-海绵窦恶性肿瘤、鞍区特殊感染),利用本研究的解剖结果采用鼻内镜下经蝶径路切除LOCR区病变,术中确认肿物全切或大部分切除,并以人工硬脑膜、鼻中隔黏膜瓣修补颅底缺损,术后复查颅脑MRI。  结果:根据LOCR周围相关结构特点,以LOCR、视神经管隆突、颈内动脉隆突、视柱、眶上裂、圆孔等固定结构为解剖标志点,将LOCR的毗邻结构分为五个区域:LOCR内侧区、LOCR外侧区、LOCR上侧区、LOCR下侧区、LOCR前床突区。内侧区紧邻床旁段颈内动脉及视神经管颅口段,越过颈内动脉及视神经管颅口段,可到达视交叉、前上海绵间窦、前下海绵间窦、垂体;外侧区与眶上裂内侧壁相邻;上侧区临界视神经管隆突,可延伸至蝶骨平台;下侧区临近外侧海绵窦区;前床突区可及前床突周围。内镜下测量骨性标志间距的结果:双侧LOCR间距为(15.3±1.8)mm,范围是13.5~17.1mm;MOCR间距为(10.3±1.5)mm,范围是8.8~11.8mm;LOCR横径(2.3±0.84)mm,鞍结节前方10mm的蝶骨平台平面横径为(24.5±2.35)mm,LOCR外缘到眶口的距离(8.6±3.2)mm,CP间距为(15.8±2.8)mm。影像上测量结果中,双侧LOCR间的内侧间距(13.34±3.392)mm,双侧LOCR间的外侧间距(15.33±4.055)mm,单侧LOCR直径(2.370±0.853)mm,前床突长度(9.61±1.117)mm。内镜解剖过程中相关结构的测量结果与影像上相关数据基本契合,有利于术者通过解剖距离准确定位术中结构。LOCR区域内走行的颈内动脉以C4、C5、C6、C7段为主。内镜下经蝶径路磨除LOCR区骨质,可以确定前床突的位置,进一步磨除前床突,可以获得床突间隙。经LOCR获得床突间隙,可为前床突周围病变的处理提供参考路径。3例LOCR周围区域占位性病变的病人,根据LOCR区域内结构特点进行手术治疗,均达到肿瘤最大限度的切除,术后效果可。一例病例在切除病变后产生颅底缺损,术中应用人工硬脑膜和鼻中隔粘膜瓣行“三明治”式修补颅底,患者术后恢复可,未发生脑脊液鼻漏。  结论:掌握LOCR区域的解剖标志对于处理LOCR区域中颅底病变有重要意义。内镜下根据LOCR解剖分区来解决LOCR区域中颅底病变是安全有效的。
其他文献
期刊
研究背景:   新型隐球菌性脑膜炎(以下简称隐脑)是由新型隐球菌引起的中枢神经系统感染性疾病,是中枢神经系统最常见的真菌感染。近年来,由于广谱抗生素,肾上腺皮质激素,肿瘤化
作为“文学文化学”的城市学,主要以塑造城市精神形象为目标.城市学研究的一个重要任务就是深刻揭示出属于一座城市的社会历史文化的核心意涵.城市形象是地域特色和城市历史
From the perspective of cold air mass (CAM) analysis, we examine the characteristics and mechanisms of regional cold events (RCEs) over northwest and northeast
我国重要的岩金金矿集中区与成矿远景区有胶东金矿集中区、小秦岭金矿集中区、燕辽地区金矿区带、辽吉地区金矿区带、陕甘大陆边缘西秦岭褶皱带。主要论述与划分了金矿集中区
目的 了解老年卒中患者社区康复护理服务需求及其影响因素,为针对性地提出社区康复护理服务提供参考.方法 采取多阶段分层随机抽样方法,抽取山东省3个城市共15个社区卫生服务
以塞林格的“格拉斯家族传奇小说”中“智慧儿童”的生存困境为切入点,在文本细读的基础上,对西摩等格拉斯家族“智慧儿童”在精神救赎上的探索实践和发展传承的主要特征进行
期刊
在小学班集体中,班主任是作为管理者的角色存在的。班主任在进行课堂教学时,应重视和学生进行沟通和交流。通过掌握一定的沟通技巧,将沟通升华化一门艺术,从而提高学生的课堂学习
赏识是身为教育者的我们必备的素质之一,学会赏识、懂得赏识,学生就会因此而得到很大的收获。特别是问题学生,常常是班级里最不起眼的孩子,他们在学习上因为受困,因此会在不同的方