【摘 要】
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本文从教学指导思想、教学方法、教材内容的选择与安排、教材的组成部分和设计形式等方面对《大学体验英语》进行了分析,并从内部和外部两方面对其进行了有系统的评估。结论
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本文从教学指导思想、教学方法、教材内容的选择与安排、教材的组成部分和设计形式等方面对《大学体验英语》进行了分析,并从内部和外部两方面对其进行了有系统的评估。结论表明,《大学体验英语》是一部顺应大学英语教学改革精神、体现当代英语教材编写理念的大学英语教材。该教材以认知语言学和社会语言学为理论基础,注重语言学习中的“体验”、“应用”和“实用”。在教学方法上它糅合传统与当代教学法的长处,重视“个性化”和“自主学习”,并引入了基于计算机和网络的教学模式。在教材设计上它采用了立体化的教材编写思想并重视插图的效用。在教材内容的选择与安排上它也打破常规,有所创新。同时,本文也指出了该套教材的一些不太成熟之处。
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