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众多的研究已证实：父母教养方式对自尊的形成和发展有重要的影响作用。本研究试图探讨父母教养方式是通过哪些方面、怎样影响自尊的，即：探讨自尊的主要要素是什么，以及父母教养方式是如何经由这些主要要素而影响自尊的。通过大量的资料查证，提出自尊的三个主要的构成要素：安全感、自我接纳和自我价值感，并试图通过路径分析证明：父母教养方式对于自尊的影响，是通过对其要素的影响实现的。 本研究的调查对象为石家庄市随机抽取五所中学的高二学生共545人。调查工具为：父母教养方式评价量表(EMBU)、自编安全感量表、自我接纳问卷(Self-Acceptance Questionaire，SAQ)、自我价值感量表和自尊量表。结果显示：各学校间被试在安全感、总体自我价值感、一般自我价值感、自我接纳及自尊等方面无显著差异。 研究结果发现：(1)独生子女的自我评价显著高于非独生子女；家庭收入越高的孩子，越倾向于做出较高的自我评价，但在总体的自我接纳上，独生与否及家庭收入的高低对个体的影响并未形成显著差异；父母受教育水平在大学以上者，其子女的自我接纳水平明显的高于受教育水平在高中以下者。对影响自我评价和总体自我接纳显著的变量进行多因素的方差分析，除显示出父母文化水平主效应显著之外，没有交互作用。(2)男生的人际安全感因子在离异和非离异家庭间没有显著差异，离异家庭的女生人际安全感显著的低于完整家庭；在离异家庭中，男女生的人际安全感没有显著差异，非离异家庭中，女生的人际安全感明显地高于男生。(3)中等收入家庭的男生的总体自我价值感显著低于较高收入的家庭的男生，而不同家庭收入的女生总体自我价值感之间差异不显著；在中等收入的家庭中，男生的自我价值感显著的低于女生。在低收入和高收入的家庭中，男女生的总体自我价值感之间没有显著的差异。离异家庭的子女的自我价值感显著低于非离异家庭。(4)离异家庭子女的自尊显著低于非离异家庭;独生子女的自尊显著的高于非独生子女。(5)逐步多元回归分析发现，对安全感、自我接纳、自我价值感和自尊起重要预测作用的父母教养方式为:父亲和母亲的情感温暖以及父亲的过度保护。(6)安全感、自我接纳与自我价值对自尊有较好的预测作用，与其它的父母教养方式相比较，母亲温暖理解的教养方式对自尊有较强的预测力。(7)路径分析发现:母亲的情感温暖以间接的方式，通过使子女获得较高的安全感、自我价值感，影响着子女的自我接纳，最终形成高自尊;母亲的情感温暖对于个体自我接纳的影响，实质上是通过安全感或自我价值感间接起作用的;安全感、自我价值感和自我接纳之间是相互影响的关系。