猪链球菌pdh基因功能鉴定及LuxS/AI-2系统转录组分析

来源 :河南科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sherpa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪链球菌(Streptococcus suis,SS)作为危害严重的一种人兽共患病原体。能够感染猪引起各种炎性反应和高病死率,同时还可以引起人出现高比例的链球菌中毒性休克综合症( streptococcus toxicshock syndrome,STSS)。丙酮酸脱氢酶(Pyruvate dehydrogenase,PDH)是生物体内广泛存在的多酶复合体,负责催化丙酮酸氧化脱羧形成乙酰CoA(Acetyl-CoA),同时将NAD+还原为NADH,在能量代谢和循环中起关键作用。前期蛋白组学研究发现,S. suis菌株在生物被膜(Biofilm,BF)状态下PDH蛋白含量是浮游状态下的2.5倍左右。但是对于其是否参与S. suis其他功能方面未见报道。因此,本研究主要针对S. suis2型ZY05719菌株的pdh基因进行研究,以明确pdh基因的可能功能。LuxS/AI-2系统是在革兰阴性菌和革兰阳性菌中广泛分布的一种密度感应系统(Quorum sensing,QS),参与生理过程包含化学发光、抗生素产生、毒力因子表达和BF形成等。对于病原性细菌,认识和掌握LuxS/AI-2型 QS系统,进而打开新的抗菌思路具有重要意义。基于RNA-seq技术的转录组学分析,寻找自诱导信号分子AI-2下游调控基因,能够为全面系统分析S.suis的传播和致病机制提供重要依据。主要研究内容包括:
  1.S. suis2型ZY05719pdh基因缺失株的构建和鉴定
  使用自杀载体pSET4s通过等位基因交换在S.suis中敲除pdh。首先,通过PCR从ZY05719的基因组扩增两个侧翼于pdh基因的DNA片段,然后使用引物Tup/ Sdown通过融合PCR扩增不含pdh基因的同源重组片段。用SalI和EcoRI限制酶消化后,将同源重组片段克隆到载体 pSET4s 中以构建 pdh 敲除质粒pSET4s-pdh。为了获得同基因突变体△pdh,通过电穿孔将重组质粒 pSET4s-pdh转化到制备的ZY05719感受态细胞中。通过2次同源重组获得pdh基因缺失阳性菌株。使用侧向鉴定引物pdh-X /pdh-Y和内部鉴定引物pdh-ORF-S /pdh-ORF-A分析基因组DNA(gDNA),并对PCR产物进行DNA测序。确认pdh突变体的正确特征。同时利用大肠杆菌-猪链球菌穿梭质粒 pSET2s 构建 pdh 基因回补菌株CΔpdh。用S. suis2野生型菌株用作阴性对照。结果显示:本实验成功获得pdh基因缺失株(Δpdh)和pdh基因回补菌株CΔpdh。
  2.PDH参与S. suis2型致病性分析
  通过检测对比野生株、Δpdh株和CΔpdh株在生长曲线、半数致死量(LD50)、细菌感染小鼠后在体内的动态分布检测、条件应激反应(盐应激,氧应激,酸应激和热应激)、BF形成能力、粘附力、侵袭力以及粘附相关基因qPCR等数据方面
  的差异,以及对小鼠毒力等方面进行检测。从而明确Δpdh株相关性状的变化。结果显示:pdh基因缺失将导致S. suis2在生长对数期滞后于野生株,但在相同时间点活菌数无显著差异性;野生株、Δpdh和CΔpdh株的LD50分别为2.245×105 CFU、3.874×106 CFU 和 1.062×105CFU;取小鼠血,脑,脾,肝,肾,肺后,分析小鼠各器官细菌的分布情况,Δpdh的细菌计数显著低于野生菌株;BF形成能力减弱;粘附能力和侵袭能力减弱;应激实验结果表明,Δpdh株对抗盐应激、氧应激和热应激的能力减弱,但抗酸应激能力与野生株相比,差异不显著。所有研究结果表明,PDH不仅参与碳水化合物的代谢,而且也参与了S. suis相关致病机制。
  3.丙酮酸脱氢酶参与调控S. suis细胞分裂研究
  S. suis细胞分裂过程是其生长和繁殖的一个组成部分,受复杂监管网络调控。在本研究中,通过沉降实验,发现S. suis中pdh基因的缺失导致细菌沉降速度加快;革兰染色和电镜实验结果表明细胞链增长,形态丰满和 Z 环的异常定位,表明敲除突变体的分裂能力受到适当削弱;同时,构建S. suis2型ZY05719株pdh和分裂相关蛋白ftsZ基因的原核表达载体,获得PDH蛋白和FtsZ蛋白。通过间接ELISA证实了FtsZ和PDH在体外相互作用;qPCR分析显示pdh基因的缺失导致分裂相关基因ftsZ,ftsK,fts1,zapA,divIC,bpb1a,rodA,mreD和sepF的差异表达。结果表明,在S. suis细胞分裂期间,pdh参与Z环的正常形成和细胞形态。4.通过RNA-seq技术初步分析AI-2对S. suis转录组的调控作用
  LuxS/AI-2型 QS系统通过调整自然环境下细菌间信息交流因子,调控菌群生物学特性。利用RNA-seq技术获得参与S.suis对AI-2摄取的下游调控基因,即了解 AI-2 是通过 S.suis 哪些靶蛋白来调控 S.suis 的生物学特性?本实验采取RNA-Seq技术分析AI-2分子作用下S.suis 2 ZY05719基因表达水平变化,并利用荧光定量PCR方法验证相关表达差异基因。结果显示:添加AI-2培养8h条件野生菌株样本(AI-8)与未添加AI-2培养8h条件下的野生菌株样本(FY-8)相比,共有152个显著差异表达基因。实验结果证明,AI-2信号分子对S. suis2的生物过程、细胞组分和分子功能三大类别都有显著调控作用。显示在有机物质代谢过程中上调基因有37个,下调基因有30个;在主要代谢过程中上调基因有35个,下调基因有29个;在代谢过程中上调基因有42个,下调基因有32个;在细胞组分的周质空间、蛋白质-脂质复合物和血浆脂蛋白颗粒方面共有3个基因下调且这三个基因都指向SSU05_0721,该基因负责转录一种未知蛋白组,其中的BglG蛋白参与调控转录抗终止子;分子功能方面共有11个GO term,共有31个基因下调, 13 个基因上调,且相关差异表达基因集中在酶活性方面,说明酶活性总体呈下降趋势。
其他文献
《全日制义务教育小学语文课程标准(实验稿)》明确指出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。”《基础教育课程改革纲要(试行)》中对课程改革的目标也做出了规定:“要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这些都为广大语文教师设计作业指明了方向。笔者认为,小学语文作业设计
期刊
摘要:在本地区已有一届学生使用了《英语(新目标)》教材。本文针对本地区的实际教育环境,按照新课标的要求,从立足于学生的发展,培养学生的兴趣、学习习惯和交际能力等方面简单介绍在边远山区如何使用新教材。  关键词:转变;兴趣;习惯;能力  《英语(新目标)》以它新颖、独特、贴近现实生活的特点使英语学习不再枯燥乏味,而英语新教材的使用是英语教学历程中的一个转折点。在边远山区,如何按新课标要求使用好新教材
期刊
目的:钼是机体所必需的元素之一,在维持身体机能中起着不可忽视的作用。当前研究表明高剂量的钼对动物机体生殖系统有严重影响,主要集中于曲精小管、精子、交配产仔参数方面,鲜有钼对下丘脑—垂体—性腺轴影响方面的报道。本研究旨在探讨不同浓度钼对大鼠下丘脑—垂体—睾丸轴的影响,以期为研究过量钼对雄性大鼠生殖系统造成不良影响的机制提供参考依据。
  方法:选取3周龄清洁级Wistar雄性健康大鼠80只,适应性饲养1周,随机分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组,每组20只。基础日粮相同,正常饮水,分别在饮水中添加钼酸钠(以钼离子计
摘要:工会工作是党的群众工作的重要组成部分,是动员和组织群众落实科学发展观、推进和谐社会的客观需要。坚持与时俱进,创新工会工作是我们党做好群众工作的力量源泉和不竭动力,是时代所唤,任务所需,工作所求。随着跨行业、跨地区大集团公司的逐步出现,所有制经济形式出现了多样性,带来了工会组织的多样化,工会工作面临新的机遇和挑战。如何适应形势,服务大局,发挥作用,创新工作,促进建设,实现发展,成为异地开发建设
期刊
随着素质教育的深入开展,小学语文教学需从“读”和“写”两个要素做起,充分发挥学生学习的主动性,激发学习兴趣,真正让小学生会读书、爱读书,养成终身学习的习惯。  一、读是第一个要素,小学生要善读  对小学生来说,要学好语文必须在“读”上下功夫。  古人有很多读书方法,如诵读、抄读、听读、速读、精读,等等,对当今小学语文教学仍有一定的指导意义。  在我国古代,不仅童蒙教育以诵读为主,而且形成一种社会风
期刊
创造性思维是指以新颖独特的方法解决问题的思维过程,它是思维的一种特殊形式。凭借语言文字去发展学生的思维,这是语文教学固有的特征。阅读教学中的创造性思维训练跟其他思维训练一样,应注意学习语言和学习思维,坚持在语言学习中发展创造性思维,在创造性思维训练过程中提高创造性运用语言的能力,使两者和谐发展,相得益彰。  一、在理解课文内容中培养思维的独创性  语文教学过程中,教师应尊重学生,尤其要尊重学生个性
期刊
摘要:语文课堂教学中多媒体课件使用要适时、适量、适度;课件制作不能生拉硬扯,要切合教材实际;多媒体教学要持之以恒,不能“作秀”;课堂教学过程不能搞“教材搬家”;搞多媒体教学不能投机取巧,教师只有提高自身素质,才能搞好多媒体教学;多媒体教学方法要结合语文实际,适合学生特点。  关键词:语文;多媒体;误区  多媒体教学以它得天独厚的优势,演示动态的画面、表现空间的图形,在让学生了解未知事物等方面具有其
期刊
当前,针对应试教育的诸多弊病,教育部提出了应试教育向素质教育逐步转轨的目标。实施英语素质教育的目标就是培养学生综合应用语言的能力,而学生综合运用语言能力的发展则离不开学生主体性的发挥。  “主体性是人最本质的属性。”教育中的主体性是指学生在主体意识的指导下主动参与教育活动的能动性。许多专家以自主性、能动性、创造性等来概括主体性。其中自主性侧重于主体权利,表现为主体对活动诸因素的占有和支配;能动性侧
期刊
《普通高中地理课程标准》中指出:学习生活中有用的地理;学习对终身有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程,等等。近年来高考试题中,应用性、能力型试题在文科综合试卷中逐年增加,实践能力、创新能力的考查成为高考试题一大亮点。在高中地理课堂教学中,如何渗透新课程理念,使地理教学独具魅力,让地理课堂焕发异彩,让平时的课堂教学有趣,同时让我们的学生应试有效呢?这就需要地理教师探索出合适的教学方法,让
期刊
班主任是学生健康成长的引路人,是联系学生和任课教师的纽带;是沟通学校和家庭、社会的桥梁。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。班主任工作的成功与否,直接关系到学生的健康和全面发展,直接影响到学校教育事业的顺利进行。如何有效地开展班主任工作,是摆我们面前的课题,下面谈谈我的个人体会。  一、细微见真情,走进学生心灵  作为一个有责任感和事业
期刊