【摘 要】
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《颜氏家训》是颜之推用以训诫后世子孙、整顿门风、启悟来世,以儒家仁、义、礼、智、信思想为核心,结合自身阅历全面而详细地论述立身治家法则的一部家庭教育文化著作。该书以家庭教育思想著称,其文中蕴含了许多超越时代的进步的语文教育思想,具有前瞻性,对于当代高中语文教学有较好的启迪作用。本论文以王利器撰写的《颜氏家训集解》为研究对象,结合与之相关的文献资料进行深入研读与分析,系统整合书中蕴含的语文教育思想,
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《颜氏家训》是颜之推用以训诫后世子孙、整顿门风、启悟来世,以儒家仁、义、礼、智、信思想为核心,结合自身阅历全面而详细地论述立身治家法则的一部家庭教育文化著作。该书以家庭教育思想著称,其文中蕴含了许多超越时代的进步的语文教育思想,具有前瞻性,对于当代高中语文教学有较好的启迪作用。本论文以王利器撰写的《颜氏家训集解》为研究对象,结合与之相关的文献资料进行深入研读与分析,系统整合书中蕴含的语文教育思想,并探寻《颜氏家训》对当代高中语文教学的启示。绪论部分主要介绍本论文研究的缘起、意义、现状、方法及创新点。正文部分包括三方面的内容:首先,对《颜氏家训》形成的背景及其大概内容进行分析,通过时代背景、文化背景及人生历程这三个方面的分析揭示其著作形成的背景;其次,对《颜氏家训》中的语文教育思想进行梳理整合,结合当代高中语文教育相关理论深入挖掘《颜氏家训》中蕴含的语文教育思想,主要从语言文字、阅读、写作及德育素养这四个方面对其语文教育思想进行系统梳理,并用当下的高中语文教育理念进行解读;最后,结合当代高中语文教学中存在的一些问题,探究《颜氏家训》对当代高中语文教学的启示,从注重传“真”、求“善”和品“美”来阐述《颜氏家训》对高中语文教学的启示,并选取三篇教学案例进行教学实践分析,尝试在课堂上体现《颜氏家训》在当代高中语文教学中的运用。
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