高校附属医院作为高等医学院校临床教学与实践基地,承担着临床医学专业人才培养的主体责任。随着社会发展,单纯依靠病人作为训练对象的临床实践机会大大减少,制约了医学人才的培养。临床技能培训中心作为非营利性公共组织,通过模拟各种临床情景,提供反复进行临床技能训练的机会,旨在培养全面型医学人才。S省高校附属医院积极开展临床技能培训中心建设,但是各培训中心发展不平衡、不充分的现状仍客观存在,为加强标准化临床技能培训中心建设,培养规范化、同质化的临床医师,S省高校附属医院临床技能培训中心发展建设中存在的诸多问题亟待解决。本研究选择S省高校附属医院临床技能培训中心为研究对象,将平衡计分卡（BSC）工具中的四个维度进行适当修订,形成了内部管理、社会、投资和可持续发展四个维度作为理论分析框架,并围绕这四个维度进行问卷设计和分析总结,通过问卷调查法和访谈法全面了解S省高校附属医院临床技能培训中心建设现状和存在问题,分析造成建设差异的原因,并提出政策建议,为各培训中心补齐短板和加强优势提供理论依据和数据支持。通过平衡记分卡四个维度分析发现,S省高校附属医院临床技能培训中心建设现状整体较好,基本符合高校附属医院作为临床实践教学环节的建设要求,但仍然存在培训中心制度体系不健全、缺乏精细化组织管理、领导注意力不足等问题,是制约S省高校附属医院临床技能培训中心发展的重要影响因素,需要重点关注解决。针对以上问题,在培训中心制度、组织和领导注意力等方面分析成因,针对原因,提出了完善培训中心建设的政策建议,包括优化临床技能培训中心发展所依赖的制度体系、加强医院和临床技能培训中心的精细化管理、竞争高层领导的注意力资源等。本研究是目前对高校附属医院临床技能培训中心摸底调查的最新资料,能够为培训中心的发展建设提供建议,也能为S省相关政策的制定提供参考,为国家加强标准化临床技能培训中心建设提供科学依据,具有重要的现实意义。