价值观教育是一个动态性课题,人类进入21世纪以来,随着经济全球化的发展以及我国现代化进程的推进,整个社会发生了巨大的变化,我国正处于这种急剧变化的社会转型的关键时期,社会生活以至社会文化更趋多元化、复杂化导致人们的价值观走向前所未有的复杂多样化。当代大学生价值观教育面临的正是这样一个充满着新情况、新矛盾、新问题的崭新环境。如何正确认识和把握我国高校大学生价值观取向,尤其是高校核心价值观教育的状况,直面高校大学生核心价值观教育存在的问题,客观审慎的分析其原因,根据社会主义核心价值体系对我国高校大学生价值观的要求,提炼出对高校大学生应树立的心价值观,积极探索加强大学核生核心价值观的培育对策,提高大学生价值观教育的针对性实效性,是当前高校教育工作迫切需要解决的问题。论文力图深入系统的探讨这些问题,选择南疆地区高校大学生作为调查对象,进行核心价值观教育研究,直接原因来自于2004年10月颁布的《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,在充分肯定了当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的同时,指出：“国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育面临严峻挑战。国际敌对势力对下一代的争夺的尖锐复杂,大量西方文化思潮和价值观念的冲击对大学生的影响不可低估；改革开放的扩大,市场经济的深入发展,我国社会经济成分、利益关系、分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、多变性、选择性和差异性的增强带来一些不容忽视的负面影响。”针对在校学习期间所处南疆地区实际情况制定调查问卷,就南疆高校大学生不同程度上存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等存在的现实问题,通过论文分析,旨在强调大学生核心价值观教育是解决这些问题,提高思想政治品质的有效途径。大学生作为中国未来的希望,肩负着建设中国特色社会主义现代化的重任,新时期的大学生任重而道远,确立科学的、正确的世界观、人生观和价值观有赖于社会实践。因而,社会主义核心价值观理应成为大学生思想的主流价值观,本文以此为指导,运用了问卷法、访谈法、文献资料法、比较分析法对南疆高校大学生社会主义核心价值观教育进行了深入的研究。论文以南疆高校大学生社会主义核心价值观教育为主线,围绕高校大学生核心价值观相关概念剖析、南疆高校大学生核心价值观教育的现状、核心价值观教育目标、核心价值观的培养进行多视角、多层面的研究分析。论文主要分为五个部分：第一部分,绪论。第二部分,大学生核心价值观概述。第三部分,南疆高校大学生核心价值观现状分析。运用问卷和访谈等方法对南疆高校大学生核心价值观进行调查研究,对现状进行分析。第四部分,加强南疆高校思想政治教育,培养大学生核心价值观。第五部分,结论。