长期以来,我国高中思想政治课课堂教学盛行以讲授法为主的传统教学模式。这种教学模式在促进高中生掌握学科知识方面发挥着重要作用,但不利于学生主体性的发挥,不利于高中生的学科能力培养和情感态度价值观的养成。随着素质教育发展和高中思想政治课程改革的加快,探索与创新教学方法和教学模式势在必行。案例教学法是教学改革中涌现出来的一种典型而稳定的教学模式,能够激发学生兴趣和有效提升教学效果,对于改进课堂教学质量和提升高中生的思想政治学科核心素养具有重要意义。本文拟从理论与实践两方面对案例教学法及其在高中思想政治课堂中的运用进行研究与阐述,主要包括以下内容:首先,阐明本课题研究的目的及其意义,介绍本课题的国内外研究现状,进而明确本课题研究的基本思路和方法等。其次,阐明案例教学法的科学内涵及其基本特征,比较分析案例教学法和举例教学法的差异,为案例教学法在高中思想政治课堂中的运用夯实理论基础。再次,分析案例教学法融入高中思想政治课堂教学的必要性和重要性,揭示案例教学法在高中思想政治课堂教学中运用的重要意义。最后,探讨案例教学法在高中思想政治课堂教学中的具体运用、实施步骤及改进策略,并通过教学实例具体介绍了案例教学法的运用。总之,案例教学法彰显了以学生和生活为中心的现代教育教学理念,是一种行之有效的教学方法,在高中思想政治课教学中应予以大力推广。