随着我国教育事业的发展和高校建设的突飞猛进,高校师生对校园景观内涵品质要求日益提高。高校校园景观是高校师生学习工作、生活交往和陶冶情操的特定场所和环境载体,立足高校师生使用需求,探讨高校校园参与性景观设计方法,营造满足师生多层次需求的校园景观空间,对提升校园景观活力,传承特色校园文化,建设适应时代发展的高校校园具有重要研究意义。本文通过文献分析、实地调研、案例分析、归纳总结和案例实践法,探讨参与性设计理念在高校校园景观设计中的应用方法。文章在大量文献调研基础上,对国内外高校校园参与性景观设计进行研究综述,并选取国内典型高校的实地调研考察,研究其设计特色与不足,结合国外经典校园景观案例的分析,为后续研究积累经验。最后归纳总结出高校校园参与性景观设计的参与性设计、共鸣性设计、文化性设计、生态性设计的设计原则,以及调动多感官体验、校园景观场所营造、开展主题文化设计的设计方法。论文在高校参与性景观设计理论与方法指导下,选取山东科技大学典型校园区域进行设计实践应用。设计整体贯穿校园参与性景观设计原则和方法,从设计理念、总体布局与分区规划、专项设计和主要节点设计等方面对设计方案进行确定和论述。设计景观总体布局形成“两环,七区,多节点”的结构特征。景观核心区域针对校园师生行为心理需求,运用参与性景观设计方法营造出具有互动性、文化性、体验性的人性化校园景观空间。论文探索参与性设计理念融入高校校园景观环境的设计理论及方法,并将该理论应用于设计实践之中,符合时代发展需求,并在一定程度上丰富了高校校园景观设计研究,为今后高校校园景观营造提供新的思路。