当今世界,人才已成为各国竞争的焦点,人力资源作为第一资源,对经济建设和发展起着不可估量的作用。在政府大力提倡科教兴国的指导思想下,高等教育担负着重要的使命,高校与高校之间的竞争,归根到底就是教育与人力资源的竞争。近些年,我国高等教育规模不断扩大,随之而来的是高校要面对一系列的问题,其中,人事分配制度改革成为重中之重。教师薪酬管理是高校人力资源建设的重点内容,作为高等教育改革的一项重要指标,同时也是高校管理者和教师们普遍关注的问题。本文主要研究山西省高校教师薪酬管理问题,运用文献分析法、调查问卷法、比较研究法等对其进行较全面的分析和探讨,主要内容包括:通过阐释薪酬及薪酬管理的相关概念和理论,并对四所普通高校——山西大学、山西医科大学、太原理工大学、山西财经大学的教师进行问卷调查,了解目前山西省高校教师薪酬管理现状;依据调查问卷结果结合统计资料的数据(共发放调查问卷300份,回收有效问卷270份),发现山西省高校教师薪酬管理中主要存在以下问题:校内岗位津贴属于学校自主创收部分,在经费来源方面缺乏保证和稳定性;绩效工资没有真正实施起来,只是通过岗位津贴作为其替代形式,其考核内容和评价方法都缺乏一定的科学性,并不能真正起到激励教师的作用;依然存在重职务、重资历的思想,对于成绩突出、积极创新的青年教师并没有给予合理的薪酬报酬和奖励。对美国、法国、德国等西方发达国家高校教师薪酬管理的特点进行分析,结合其中高校多元化的经费来源、科学严谨的考评机制、灵活的聘任制度等方面的经验,提出山西省高校教师薪酬水平的提高必须以政府财政支撑为基本保障,绩效考核既要以规范化的指标为依据,但由于教师劳动的特殊性,很多指标难以量化,也必须考虑到考核的人性化;建议引入宽带薪酬和自助式薪酬模式,可以采取技术转让、专利许可、技术入股等多种方式参与薪酬分配,以此来鼓励优秀的青年教师;建议完善薪酬分配中的福利制度,可以采取弹性福利制,为不同资历和年龄层的教师创造不同的福利组合。