“十三五”时期,随着我国各项改革的不断推进,科技、产业等多方面有了迅速的发展。随之而来产生了“健康中国”战略,国家和人民对于体育的需求也与以往有很大不同。体育各领域发展形势也将从单一向多元化转变。体育与艺术的结合是时代发展的产物。因此国家和社会对体育人才的要求也发生了新变化。本研究使用基础的查阅文献、问卷调查等方式,且结合一些相关专家采访并运用数学统计分析,对目前河南省8所高校中体育艺术类表演项目进行研究,探究在“十三五”历史时期影响其发展的社会条件及其影响因素,结合“十三五”时期的政策方向和社会人才需求方向制定河南省高校体育艺术表演项目发展的具体路径,在确定发展的指导思想、发展目标、准确的市场定位的前提下,建构其发展思路模式,进而提出发展策略。研究得出以下结论:1.“十三五”时期是体育与艺术表演项目发展重要阶段,在社会环境、国家政策、经济发展等方面均有较好的发展条件。2.目前河南省高校中开设最为广泛的体育类项目基本为健美操、武术、体育舞蹈以及近年来较为突出的啦啦操项目,艺术体操的开展范围较小。3.河南省体育艺术表演类项目并未作为单独课程在高校中开设。项目所属教学技能为重,其次为基础理论课程,课程及学分设置比例呈现,重技能轻实践的现象。4.“十三五”时期河南省体育艺术表演项目所属专业的培养目标主要集中在:训练具有相关运动技能,在拥有相对完善理论知识的基础上,且能够对具有教学、竞赛的能力以及组织管理能力的多方面复合型人才。5.“十三五”时期体育艺术表演类项目发展的影响因素包括:项目、高校、社会。其中影响因素中项目的包含因素包括:体育舞蹈、啦啦操、健美操、艺术体操。影响因素中高校的包含因素包括:专业课程、技能培训、赛事演出。影响因素社会的包含因素包括:市场化、社会化、产业化。6.“四位一体”的发展模式:(1)以人才培养为核心,发展学生综合能力;(2)以面向社会为标准,培养社会新型人才;(3)以扎根课堂为基础,加强特色专业建设;(4)以项目发展为目标,健全综合管理机制。并提出四大发展路径:依托“十三五”时期,创新思路、特色立足、开拓视野;建立多边协作兼顾优势项目的社会化发展;注重学校学科专业发展,建立项目发展模式;形成多方合作且突出优势项目的整体化、专业化发展局面;关注学校相关学科建设,形成全方位发展模式;培养“训练、教学、实践”共同发展的全面新型体育人才。