本篇论文是针对泰国公立正才学校的汉语教学现状进行的调查和分析研究。以笔者在泰国进行为期十个月的汉语教学实践为基础,通过切身的课堂教学观察泰国学生学习的特点总结教学经验,通过教师访谈的形式深入了解公立正才学校的概况和泰国本土汉语教师的个人情况。以问卷的形式对公立正才学校的学生展开调查,对学校的汉语教学现状进行统计,分析其中存在的问题并基于问题提出相应的建议。本文共有四章:第一章绪论部分简要阐述了本篇论文的研究的目的、意义和研究的内容与方法,以及相关研究的文献综述。第二章介绍了泰国公立正才学校汉语教学概况。第三章为调查的目的与意义、调查的对象与调查方法、访谈与问卷的设计与实施,从师资情况、学生情况、课程设置与教材使用、教学方法与考核方式以及课堂管理与课后学习等方面对汉语教学情况进行的调查统计与分析。第四章通过对调查结果进行分析,总结出泰国公立正才学校的汉语教学目前在师资队伍、学生学习动机、课程设置、教学大纲、课堂规则以及教学设施等方面存在的问题。并针对汉语教学中存在的问题提出了具体可行的建议。