自上世纪八十年代末以来,整个世界经济一体化的发展进程不断加快,世界各国经济相互渗透、相互整合、互相依存程度日益加深,国际经济技术及人力、资本的交流越来越频繁,整个世界日益联合成一个整体,经济全球化趋势成为一种不可抗拒的世界潮流。经济全球化给我国社会、人们的生活方式及思想观念带来全面的影响。青年大学生是祖国的未来与希望,肩负着社会主义建设的历史重任,经济全球化对高校的思想政治教育产生了巨大影响。本文分析了经济全球化对大学生思想政治教育所带来的机遇与挑战,试图提出应对之策,希望能在一定程度上解决经济全球化对大学生思想政治教育带来的消极影响,以推动高校思想政治教育的发展。经济全球化是在生产力高度发展的推动下,在国际分工空前深化的基础上,经济活动在全球范围扩展,商品和生产要素在全球自由流动,资源在全球范围进行配置,各国经济紧密依存,互相融合成全球经济的整体。经济全球化的特征主要表现:统一的全球市场开始形成;跨国公司遍布全球;贸易自由化推动全球贸易加速发展;国际组织和全球经济管理机制的作用得到重视和加强;世界范围内信息的交流传递更加迅速快捷。通过上世纪九十年代以来,经济全球化的演变使我们认识到:经济全球化是生产力高度发展的必然结果,是不可抗拒的历史潮流,但经济全球化对各国的机会是不平等的,并对国家主权和传统的思想文化带来挑战,因此在一些国家及地区形成了巨大的阻力,形成了反全球化思潮。思想政治教育是社会主义大学的特点和优势。“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”①“我国现行的思想政治教育是为保证党和中华民族奋斗目标的实现,以宣传和传播社会主义和共产主义思想体系引导人们的政治态度,解决各类思想问题,提高思想道德和心理素质,完善人格和调动积极性为根本任务,以政治思想教育为核心与重点的综合教育实践。”②中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。”因此在经济全球化背景下加强大学生思想政治教育具有极其重要的作用。从现实来看,当前的高校思想政治教育存在着以下问题:一是从教育主体来看,很多思想政治教育工作的素质、学历层次与知识水平不能完全适应现实的需要。二是从教学过程来看,随着社会的快速发展,高校思想政治教育的内容与手段相对落后,不能完全适应社会的发展变化。三是从评价体系来看,传统的评价方式过于单一,难以对学生的思想政治状况及教育效果进行公正客观评价。四是从教学方式来看,单一的灌输方式和说教等教育手段,忽视了学生的主体性,影响了思想政治教育的实效性。经济全球化是一把“双刃剑”,它对思想政治教育带来了巨大的影响,但机遇大于挑战。经济全球化对高校的思想政治教育带来的机遇有:中国改革开放的经济发展为思想政治教育提供了物质基础,为学习和借鉴国外思想政治教育的先进经验提供了有利条件。对思想政治教育者来说,经济全球化有利于提高思想政治教育者的素质和能力,促使其把理论与实际结合起来。对高校大学生来说,经济全球化有利于思想解放,增强民族意识与爱国主义思想,树立竞争意识与民主、平等观念。另外经济全球化丰富了高校思想政治教育内容,为高校提供了新的教学手段与方式。经济全球化对高校思想政治教育带来的挑战主要有:开放的环境下多元文化碰撞,易造成主流价值削弱,使意识形态的斗争趋向复杂化。互联网对传统的思想政治教育带来了新的挑战。经济全球化对传统的思想政治教育内容和方法构成了挑战。经济全球化对大学生的影响:西方的“人权高于主权”、“国家主权过时论”削弱国家、民族的概念,威胁着国家的主权和统一;对大学生的价值观及生活方式构成了新的挑战;两种制度的冲突与斗争,动摇了社会主义信念。江泽民同志在2000年6月中央思想政治工作会议上指出:“面对新形势、新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须从内容、形式、方法、手段、机制等多方面努力进行创新和改造,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。”①要加强思想政治教育的实效性:首先坚持用中国特色社会主义理论体系统领思想政治教育,深入宣传和学习科学发展观,用科学的理论武装大学生的头脑。坚持中国特色社会主义理论体系的指导作用,加强中国特色社会主义理论体系的宣传与渗透,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,抵制西方意识形态的侵袭。更新思想政治教育内容,抓住主旋律,提高思想政治教育的针对性与实效性。其次重视思想政治教育队伍建设,提高思想政治教者的素质。要求思想政治教育者是一个坚定的马克思主义者,能及时掌握学生思想动态,使用现代教学手段,具有良好的精神状态及健康心理。再者更新教学方式方法,充分发挥信息网络技术的作用,加强校园文化建设和社会实践环节,增强思想政治教育的吸引力。最后要完善育人机制,构建学校、家庭、社会“三位一体”的全方位育人体制,完善学生综合素质测评的方法和体系,加强以思想政治素质为核心的综合素质的评定工作。