物理实验作为初中物理课程的基础,在物理课程的开展过程中占据着重要的地位。目前缺乏对于北海市初中学校物理实验教学有效性的研究。本研究通过对北海市物理实验教学开展情况进行调查研究,了解物理实验教学开展过程中存在的困难与问题,提出提高初中物理实验教学有效性的策略,为初中物理教师开展物理实验教学活动提供参考。本文采用文献研究法、问卷调查法、实践教学法等方法对初中物理实验的效教学策略进行研究。论文总共分以下几个部分:第一部分为绪论,包括课题提出的背景、目的和意义,并对关于初中物理实验教学的文献进行了研究。第二部分对物理课程标准和初中物理教对实验教学内容的要求进行文本调查。第三部分为是对初中物理实验有效教学实施的问题研究。通过问卷调查统计,分析当前实验教学存在的问题,主要教师和学生对实验的认识不足、涉及教师实验教学手段匮乏、学生学习能力薄弱等问题。第四部分为基于实验教学存在的问题提出初中物理实验的有效教学策略。第一,开发家庭实验室,拓展实验资源;第二,设置课前体验实验和课后应用拓展栏目;第三,学生在实验中经历科学家的完整探究过程;第四,多渠道进行小组对比学习及评价。第五部分为对提出的教学策略进行教学实践效果分析,笔者以自己执教的两届学生作为实践对象,通过教学实践,以学生实验题考试成绩和实验对比分析,得出所提策略的合理性。第六部分是关于本课题的研究结论和思考。