随着现代教育技术的不断发展,教育改革越来越凸显,给当下的教育形式带来了前所未有的变化。在这个变化过程中,作为新时代的教师也要紧跟时代步伐,利用好现代教育技术,以积极性、主动性、创造性为着力点,努力提高教育质量、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展。新课程标准不断深入,形式多样的新教学理念也开始在初中数学教学中各显其能。在这些新理念、新技术中,微课以它独有的特点,受到了一线教师的关注。微课可以在课内外实施,贯穿整个数学教学。其活泼生动的表现形式更加贴合初中生的认知特点,其短小精悍的特点符合初中生视觉驻留规律,其可重复性能够帮助学生进行个性化自主学习。学生可以在课前、课中、课后对知识进行二次整理和深入理解。本文共分为五章:绪论、文献综述、微课在初中数学教学中的应用实践方案、微课在初中数学教学中的应用实践效果分析、总结与展望。其中,第三章“微课在初中数学教学中的应用实践方案”是本文的重点内容,将微课在初中数学教学中的应用实践分为“课前课——在线预习、课内生成”、“课中课——重点集萃、画龙点睛”、“课后课——巩固复习、拓展延伸”等三部分,并结合个人教学实际案例辅助说明。本文以实际应用为着力点,以期能为今后微课在初中数学教学中的实践应用提供一定的经验借鉴。