教育一直是关系国家命脉的大事。基础教育在中国，包括从幼儿园教育到高中的教育过程。由于中国人口基数大，再加上二孩政策的放开，越来越多的孩子到达适龄就学阶段，有限的公办基础教育资源已经无法满足如此巨大的需求；再加上随着经济的发展，中国社会、文化和结构发生了巨大变化，人们对于教育出现了多样化多元化的需求，传统的公办基础教育在一定程度上也无法满足不同阶层家庭对教育的需求。在这样的背景下，民办基础教育渐渐发展壮大。作为基础教育的重要补充，它弥补了公办基础教育学位不足的问题，也以其独特的办学特色满足了部分人群对于基础教育多样化多元化的需求。不仅如此，民办基础教育和公办基础教育之间存在的良性竞争关系，也对基础教育的改革、转变和发展起到巨大的推动作用。
　　民办基础教育管理，就是针对于民办基础教育，所制定的一系列管理的体系和措施。它是民办基础教育发展过程中非常重要的一部分，它决定着民办基础教育是否能规范、健康、长远发展。
　　本文以山东省诸城市，中国最佳县级市30强为例，在公共管理视角下，基于新公共管理理论等理论基础，从民办基础教育管理规范、政府的扶持和服务管理、办学机制三个方面分析研究诸城市民办基础教育管理的问题所在，并借鉴国内外民办基础教育管理的经验，探索民办基础教育的对策和出路，相应地为民办基础教育管理的未来发展提出可行的意见和建议。