高职人才培养模式的研究是近年来广大教育研究工作者热议的话题,在厘清高职院校功能定位及人才培养目标定位迄今才短短数十年,这个过程是整个高职教育领域进行理论和实践双重摸索和探讨的过程。本课题从人才培养问题的提出开始,对国内外就此问题的研究进行了系统梳理形成综述,归纳了国内目前被各类高职院校普遍采纳的人才培养模式类型并分析了尚存哪些问题。接下来,就一个全新的逻辑视角提出了人才培养模式的WPES2思维模式,紧紧围绕WPES2模式中的五个问题(由谁将谁用什么样的方法在哪培养成谁?),详尽阐述了人才培养模式中重要的五大内容,即培养对象、培养目标、培养主体、教学场所及课程体系和教学组织等,在阐述中以无锡商业职业院校为例进行分析说明,并就这五个领域还有可能的创新举措进行了展望建议。研究过程采用问卷调研、文献研究、个案分析等多种研究手段,通过理论到实践,又从实践中总结提升的科学逻辑保证本文的观点既有严谨的理论价值也经过实践检验后有一定的普适性,具备广泛推广的可行性。