【摘 要】
:
研究背景:随着社会经济水平不断提高,我国即将步入中度老龄化时代。当前,我国老年人口呈现“基数大、上升快”的特征,解决老年人的健康问题已成为开展“健康中国”战略最重要的环节之一。老年人的睡眠问题是影响其身心健康的重要因素,长期存在的睡眠问题会导致其出现睡眠障碍。据统计,我国约有40%的老年人存在睡眠问题,其患有睡眠障碍的几率为30%-40%。在此背景下,探究如何改善老年人睡眠质量对于实现“健康中国”
论文部分内容阅读
研究背景:随着社会经济水平不断提高,我国即将步入中度老龄化时代。当前,我国老年人口呈现“基数大、上升快”的特征,解决老年人的健康问题已成为开展“健康中国”战略最重要的环节之一。老年人的睡眠问题是影响其身心健康的重要因素,长期存在的睡眠问题会导致其出现睡眠障碍。据统计,我国约有40%的老年人存在睡眠问题,其患有睡眠障碍的几率为30%-40%。在此背景下,探究如何改善老年人睡眠质量对于实现“健康中国”目标、促进老龄化的积极发展具有重要实践意义。研究目的:本研究通过观察太极拳锻炼对普通老年人睡眠质量和睡眠过程的干预效果,从主客观两个方面综合探讨,中低强度的有氧运动-太极拳能否提高老年人的睡眠时长和主观感受。研究方法:本研究采取定量研究范式,具体研究方法包括文献资料法、实验法、数理统计法。文献方面,中文文献通过检索中国知网、百度学术、维普、万方等数据库,查阅相关学术文献,为奠定本研究的实践理论基础;外文文献通过检索Web of Science、EBSCO、Pub Med等英文数据库,收集国外相关文献,把握目前太极拳干预睡眠的研究现状。研究过程中,运用观察法监督老年人实际学习情况和身心状态,保证实验的安全性和时效性。采用“匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)”,“Epworth嗜睡量表(ESS)”,“失眠严重程度指数量表(ISI)”三种主观睡眠测量量表对被试老年人进行睡眠质量的检测评估。本研究为控制实验,以重庆市北碚区西南大学北区综合体育馆为实验地点。在2020年5月至2020年8月向周边社区招募年满60岁及以上的老年人,最终纳入62名实验被试,根据实际情况进行随机分组,太极拳干预组31人,对照组31人。干预组在为期八周的时间里,进行24次太极拳锻炼。对照组不参与任何形式的运动,参与两周一次的主题讲座。实验干预前一周对被试人员进行数据采集,包括睡眠量表询问、生理生化检查,太极拳干预组将在干预前后一周的时间里进行整夜睡眠监测,观察老年人的睡眠情况。实验数据采取SPSS 21.0数据统计软件进行组内组间比较,两组被试均采用配对样本t检验比较组内差异,采用独立样本t检验分析被试的组间差异。研究结果:最终完成整个实验过程的普通老年人共52名,对照组(n=26)在为期八周的实验后无脱落情况,干预组(n=36)在为期八周的实验后脱落10人。睡眠问卷共纳入52名被试结果,PSG监测共纳入对照组26人,排除前后数据超出正常范围的3名,最终纳入23人PSG数据。前测基线结果显示,(1)两组被试PSQI得分不存在差异性(p>0.05),内部PSQI子变量-睡眠质量得分存在显著性差异(p<0.01),除睡眠质量得分存在差异性,由PSQI得分比较可以看出两组被试均处于同一睡眠水平。干预前ISI得分和分类不存在差异性(p>0.05);ESS得分和分类存在统计学差异(p<0.05)。(2)在八周太极拳干预后,干预组PSQI得分由(6.0769±4.00922)降低至(4.8846±4.43014),两者之间存在显著差异(t=2.533,p=0.018,p<0.05)。PSQI内部子因素分析结果显示,日间功能状态变量存在显著性差异(p=0.008),由前测(0.38±0.637)降低至(0.08±0.392),其他子变量之间不存在差异性。在ESS得分和分类的前后配对结果显示,干预组后测ESS得分、分类组内比较存在极显著性差异(p<0.01),干预组后测得分显著降低,嗜睡类型均下降至无瞌睡症状;对照组ESS前后测得分、分类存在显著性差异(p<0.01)。ISI前后测结果显示,组间比较ISI得分、分类均无统计学意义,组内比较ISI分类无统计学意义,干预组ISI得分前后存在差异性(p<0.05),干预组后测ISI得分显著降低,失眠类型并没有变化。(3)干预组前后多导睡眠监测(PSG)结果显示,睡眠进程中TIB、TST、N2睡眠时长存在显著性差异(p<0.05)。干预组睡眠持续性WASO也存在差异性(p<0.05),WASO增多,但总觉醒时间并没有增加的趋势反而呈现相对减少的结果。在干预组睡眠结构中,N2的时间占比存在前后差异(p<0.05),NREM占比存在差异性(p<0.05),N2以及NREM睡眠时长在干预后均显著延长。研究结论:规律性的24式简化太极拳适用于普通老年人的日常生活锻炼,并且对其睡眠质量具有明显的改善和促进作用,具体表现如下:(1)有效提高了普通老年人的主观睡眠质量;(2)降低了普通老年人的失眠严重程度,并且改善了其嗜睡症状;(3)延长了普通老年人的总睡眠时间,增加了NREM在夜间睡眠的占比,优化了睡眠结构。
其他文献
近年来,教师惩戒权重新成为备受关注的热门话题。惩戒权是教师的职责和权力,惩戒教育本该是教育过程中一种必不可少的教育方式,但实际执行效果却不尽如人意。教师惩戒权在实际执行过程中仍然面临诸多问题,困难重重。到目前为止,我国学术界普遍认为教师具有合理的惩戒权,并且得到了国家层面的高度重视。2019年6月,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出制定教育惩戒的实施细则,
2021年7月国务院印发《全民健身计划(2021-2025)》,其中提到加大全民健身场地设施供给,新建或改扩建2000个以上体育公园、全民健身中心、公共体育场馆等健身场地设施。体育公园是全民健身运动的重要载体,一定程度上满足了居民对健身休闲的需求。随着时代的发展人民生活水平在不断提高,对体育公园场地、健身设施的质量提出了更高的要求。体育锻炼人数增加的同时,居民对体育锻炼的各种需求也随之扩大,对体育
阅读理解是阅读的五项重要技能之一。同样,在早期阅读能力的范畴中,阅读理解能力也是阅读能力的核心。幼儿阅读理解能力的发展对于幼儿认知、语言表达、推理等多方面能力的发展都具有重要价值。幼儿的阅读理解能力是幼儿建构阅读材料意义的基础,幼儿阶段具有良好的阅读理解能力,对于幼儿之后的正式学习同样具有正向影响。因果关系的理解、文字意识的发展以及图画理解的关键期是5-6岁,并且这三个因素都对幼儿阅读理解能力的发
偏头痛是一种常见多因素、复发性的神经血管性疾病,高发期为18-45岁人群,并趋于年轻化。其特征是复发性、多为单侧、中重度性的搏动样头痛,发病时疼痛剧烈,易产生焦虑、抑郁等情绪障碍,给患者身心带来严重的伤害,明显影响患者生活质量。头痛除了出现在普通人群中外,也是运动医学中常见的问题,运动员常抱怨头痛影响其训练和比赛,尤其以偏头痛为主,同时引起的焦虑等对运动员的成绩和身心带来巨大困扰。目前偏头痛主要以
科学探究主要指科学家在对自然界内在规律进行分析与研究过程中展开的一系列科学研究活动或者行为,就生物课程而言,科学探究主要是指学生发挥能动性和主动性,学习、感知与理解科学研究方法时所展开的相应活动与实践。由此可见,学生自身科学探究能力的塑造需要持续性学习与主动探究,是建立在多方面的知识和技能基础上的,增强科学探究能力需要不同技能训练作为依托。相关研究分析指出,现阶段我国初中生具备的生物科学探究能力层
研究目的:本研究通过对比循环抗阻训练与高强度间歇训练对2型糖尿病患者糖脂代谢的干预效果,探讨在为期6周的运动干预下,两种不同运动干预方式对2型糖尿病患者糖脂代谢的变化情况,发掘方案各自的优势。旨在探寻有效改善2型糖尿病患者健康水平更优的训练方案,为2型糖尿病患者选取科学的训练方案提供参考,也为循环抗阻训练与高强度间歇训练干预2型糖尿病患者糖脂代谢效果及影响的相关研究提供理论和实验依据。研究方法:设
研究目的:近年来,我国儿童青少年体质水平逐渐下降,各类慢性病发病率逐渐上升。体医融合健康促进模式作为新时代促进青少年体质健康的新方法,对提升儿童青少年体质健康及培养其规律的运动行为具有重要理论及实践价值。本研究基于跨理论模型,探索体医融合协同方案介入对儿童青少年体适能及健身行为养成的影响作用,为未来制定适合儿童青少年健身运动行为养成提供重要参考依据。研究方法:以重庆市高新区永祥实验小学141名五年
中学阶段是个体身心发展的关键时期,更是学业成长的重要阶段。然而,由于激烈的升学压力和繁重的学业任务,当前中学生普遍存在不容忽视的学业倦怠问题。学业倦怠不仅会影响学习成绩,长期发展还可能导致更多的心理、生理问题,严重困扰未来的工作和生活。因此,探究学业倦怠及其影响因素,对于缓解中学生的学业倦怠水平,促进学业发展和心理健康成长具有重要意义。父母是个体成长过程中的重要他人。父母教养方式对学生的学业发展具
学校教育不仅是单纯地传授知识,更是要培养学生良好的思想品质,提升学生的综合素质,使学生成为德才兼备的人才。因此,在学校中班主任不仅承担着学科教学工作,还要管理班级,科学育人,为学生的健康成长保驾护航。新时代的班主任必须树立正确的育人理念,积极探索带班育人策略,让学生获得充分的进步与发展。
借鉴《第九次全国森林资源清查福建省清查操作细则》的评价方法,采用与森林生态功能评价关系密切的森林蓄积量、森林自然度、森林群落结构、树种结构、植被总覆盖度、郁闭度、平均树高、枯枝落叶层厚度等8个评价因子,计算森林生态功能指数,对敖江流域涉及的6个县(区)进行森林功能评价,分析比较不同龄组、树种结构和起源的森林生态功能。结果表明:敖江流域森林生态功能指数评价值为0.500 6,区域生态功能等级为中,其