【摘 要】
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本研究以农村义务教育可持续发展为出发点,以促进民族农村中小学教师专业发展为目标,以实证研究为手段,以民族地区农村中小学教师为研究对象,借鉴国内外学者关于教师专业发展
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本研究以农村义务教育可持续发展为出发点,以促进民族农村中小学教师专业发展为目标,以实证研究为手段,以民族地区农村中小学教师为研究对象,借鉴国内外学者关于教师专业发展问题的研究成果,通过问卷调查与分析、座谈访谈等形式,研究与分析了黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区乡镇中小学教师专业发展的现状,通过分析制约其专业发展的主要问题和原因,提出现阶段促进民族农村教师专业发展的主要策略:建立民族地区农村中小学教师专业发展的有效保障机制;努力提高其专业自主发展的内驱力;拓宽其专业发展的途径,强化评价管理。通过促进民族地区农村中小学教师的专业发展,进而促进民族地区教育质量的提高,实现城乡教育均衡发展。
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