20世纪90年代,俄罗斯经历了激烈的政治制度转轨,激进的经济改革失败,社会陷入剧烈动荡和混乱。颓靡的社会精神状态严重影响了国家发展和安全,俄罗斯迫切地需要找到一种价值观来恢复民族向上的精神面貌。在21世纪即将到来的时刻,普京提出了以“爱国主义”为第一要义的“俄罗斯新思想”,并以此指导21世纪俄罗斯爱国主义教育的展开。本文主要运用文献分析法和归纳总结法研究21世纪俄罗斯爱国主义教育空间的构建情况,总结对我国爱国主义教育的借鉴意义。本文主要由三章组成:第一章解读空间概念,梳理空间观念的学术沿革,确认了空间具有社会属性、时间属性、秩序属性三个基本属性,同时明确了空间的三个维度,即空间实践、空间的表征、表征性的空间。并以此为依据,将俄罗斯爱国主义教育空间划分为实践活动空间、精神观念空间和实际生活空间三个部分。第二章以具体案例为证,分析了实体空间和虚拟空间中的爱国主义教育实践活动内容,提炼精神空间中的观念要素,描摹俄罗斯当局希望构建的精神观念空间特征,即重拾以东正教文化为核心的民族传统、增强以国家观念为前提的公民认同、恢复以军事历史为支撑的强国意识。第三章基于前两章的内容,总结俄罗斯爱国主义教育空间建构的有效成果,如形成跨空间协作、加深爱国情感理解、重聚社会凝聚力,并分析如何利用其经验教训为我国的爱国主义教育建设提供借鉴。